El Idealismo

El Idealismo

Índice:

Introducción…………………………………………………………………………………1
Contenido
* Definición…………………………………………………………………………….2
* El Idealismo y que estipula esta teoría……………………………………………2
* El Idealismo en la educación………………………………………………………3
* Grandes Filósofos de la historia y sus aportaciones a la teoría………………..4
Conclusión…………………………………………………………………………………...5Referencias…………………………………………………………………………………..6

Introducción:

En el trabajo redactado a continuación se define y explica la Teoría del Idealismo, sus implicaciones en la educación y su aportación al mundo de la filosofía. Además se explican las características de esta teoría y se nombran algunos de los filósofos que contribuyeron en la misma al igual que sus aportaciones filosóficas.
Debo confesar que al comenzar la búsqueda deinformación para realizar este trabajo me sentía perdida, púes aunque hacen unos años cogí esta clase, no recordaba para nada lo que estipulaba el Idealismo y la idea que tenía era totalmente equivocada.



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Definición del Idealismo:

Sistema filosófico que propone la idea como principio del ser y del conocer, por encima de cualquier consideración práctica.

ElIdealismo y que dicta esta teoría:
El Idealismo es una posición filosófica antigua que inició con Platón. Sus principales manifestaciones se centran en metafísica, epistemología, psicología, ética y estética. El concepto idealismo tiene dos grandes usos, por un lado, se trata de la capacidad de la inteligencia para idealizar. Por otra parte, el idealismo es un sistema filosófico que consideraa la idea como el principio del ser y del conocer. El idealismo se opone al materialismo, una doctrina que sostiene que la única realidad es la materia. El idealismo es la posición filosófica que afirma que el mundo exterior es una idea procedente de la mente del hombre o de un ser sobrenatural. El idealismo y el materialismo son dos respuestas contradictorias al problema fundamental de lafilosofía. El Idealismo es una concepción no científica y el materialismo es la concepción científica del mundo. Su enfoque es racionalista o sea que tiene la tendencia a considerar el razonamiento deductivo como único método de conocimiento. El idealismo está asociado a la creencia en valores que han caído en desuso. Un idealista cree que la moral, la ética, la bondad y la solidaridad logranimponerse frente a conceptos contrarios.


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El Idealismo en la Educación:
La filosofía idealista ha ejercido gran influencia en la teoría y práctica pedagógicas. Sin embargo, desde el siglo XIX, el idealismo ha ido declinando en influencia en educación. Los filósofos idealistas mostraron gran interés por la educación. Los idealistas consideraban que el principal fin de la educacióndebe ser la búsqueda de las ideas verdaderas. También creen que otro fin importante debe ser el desarrollo del carácter ya que la búsqueda de la verdad requiere disciplina y fortaleza de carácter. La educación debe tener como propósito fundamental el llevar al estudiante a que alcance la sabiduría. La escuela y el maestro deben dirigir al estudiante para que vaya trascendiendo de lo sensible,temporal o concreto a lo abstracto, absoluto, ideal, infinito. La educación debe ayudar a desarrollar las cualidades espirituales más elevadas del ser humano. El idealismo en la educación es de suma importancia, ya que una experiencia sin conceptos es vacía, y los conceptos sin experiencias no sirven.
El problema del Idealismo es si realmente existe la realidad exterior, cuestión que no esproblema para el realismo porque la realidad es dada. El Idealismo no puede salir del yo pensante por que la realidad debe ser demostrada, deducida y construida. El idealismo trata de explicarnos que el conocimiento que tenemos solo puede llegar a través de las experiencias, que como individuos tenemos diariamente, por ejemplo: Un niño de 5 años, no tendrá un conocimiento tan...