el jardín secreto

CURSO:
COMUNICACIONE
S DE NEGOCIOS
II
Equipo de profesores del curso
SEMESTRE 2014 - I

LOGRO FINAL DEL CURSO
Al término del curso, el alumno
redacta breves textos formales,
expositivos y argumentativos, con
una
estructura
trimembre,
adecuados a diversas situaciones
académico-empresariales
evidenciando
la
coherencia
y
aplicando la normativa vigente.

Logro de la Unidad IAl término de la primera unidad, el
alumno identifica el tipo de esquema de
contenido reconociendo la ubicación de
la idea principal al interior de un párrafo.

PARA REDACTAR BIEN
♦ ¿Es suficiente juntar las ideas que se
tienen en mente?
♦ ¿Basta con saber las reglas de
ortografía, acentuación y puntuación?
♦ ¿No hace falta una "fase de
preescritura“?
♦ ¿No hace
escrito?

faltareleer

y

revisar

lo

♦ ¿Escribir no tiene ninguna importancia

PARA TENERLO PRESENTE
• La escritura supone una abstracción exige cierto desarrollo
intelectual.
• No escribimos igual que hablamos: es mas difícil comunicarse
por escrito, pues implica expresarse en ausencia del receptor,
lo cual obliga a:
 Imponer un orden en las ideas que facilite su comprensión;
 Decirloexplícitamente, pues no se tiene el apoyo del contexto
ni de los gestos;
 Emplear el idioma con mayor rigor evitando la ambigüedad, la
imprecisión, impropiedad, la imperfección sintáctica.
• El lenguaje escrito perfecciona y enriquece la lengua,
desarrolla la capacidad intelectual, hace posible la
transmisión de la cultura y pensamiento del hombre.

EL PÁRRAFO
Curso: COMUNICACIONES DENEGOCIOS II

Temario

1.1 El párrafo:
•características y estructura

Maite compró un helado de chocolate. El
chocolate tiene cacao y azúcar. El azúcar
se extrae de la remolacha y de la caña de
azúcar. El Perú produce gran cantidad de
azúcar.
Fernando Lázaro Carreter

Las tintas invisibles son aquellas que no dejan
marca cuando se escribe, pero se manifiestan con
el calor. Dentrode estas sustancias, conocidas
como tintas simpáticas, se considera la leche, el
zumo de limón y la solución de cloruro de cobalto,
que se vuelve azul con el calor y se desvanece
cuando se vuelve a enfriar. Otras tintas simpáticas
pueden manifestarse de forma permanente por
medio de una radiación ultravioleta o de un
tratamiento químico.

Quienes no se han incorporado, aún, a
Internetsuelen retroceder asustados ante la
complejidad tecnológica de las herramientas
informáticas. Por ejemplo, las computadoras
arredran a muchos potenciales usuarios que
imaginan que su manejo exige conocimientos
esotéricos. Por esta razón, es natural que, en
estas circunstancias, la idea de navegar por el
ciberespacio
les
resulte
simplemente
inconcebible. Sin embargo, esta es, enrealidad,
una idea desactualizada.

¿Cómo definimos al
párrafo?
Es la subunidad estructural
del texto. Está constituida
por dos o más oraciones. Se
separa del resto del texto por
un punto aparte.

CARACTERÍSTICAS DEL
PÁRRAFO
 Cuenta con
una O.P. u O.T.
seguido de
una o más
O.S.
 Presenta un
asunto o
subtema al
interior del
texto (unidad
temática).

O.P.
O.S.
O.S.PÁRRAFO
:
SUBUNID
AD/SUBT
EMA

O.T.
O.S.
O.S.
O.S.

O.P.

¿QUÉ CARACTERÍSTICAS
ESTRUCTURALES PRESENTA EL
PÁRRAFO?

 Tiene una oración principal o temática, que presenta el
asunto o tema del párrafo, y una o más oraciones
secundarias.
 La oración principal o temática puede expresar una
opinión, una afirmación, una generalización, un juicio, o
una combinación de estos.
 Lasoraciones secundarias amplían, ejemplifican o
explican.
 Todas las oraciones que lo constituyen expresan una
unidad de sentido (cohesión).
 Trata un solo tema o asunto.
 En un texto, cada párrafo siempre debe guardar relación
con los párrafos anterior y posterior.

Construyamos párrafos
1.
2.
3.

4.
5.

6.
7.

Existen numerosos ejemplos de cameos realizados para el cine....