EL_JUEGO
Páginas: 16 (3782 palabras)
Publicado: 12 de noviembre de 2015
INTRODUCCION:
En el presente trabajo de investigación buscaremos conocer sobre la función tipos y objetivos de los juegos, centrando nuestra mirada en “los juegos de la infancia”. Los cuales se encuentra determinado por diversos factores, que ayudan a estimular el desarrollo del niño contribuyendo directamente a su aprendizaje.
En los cuales puede implicar de utilización de algunos medios(por ejemplo los juguetes)
Desde estas perspectiva nos invita a indagar sobre sobre una problemáticas surgidas en los últimos tiempos en relación a la evolución de la sociedad, lo cual nos surge un interrogatorio que contrapone dos modelos de una misma temática ¿Por qué no se valoriza los juegos tradicionales? Lo cual abre una propuesta que existe una gran brecha entre la importancia que se les da alos juegos tradicionales en relación a los actuales, donde es los últimos son aquellos los que los niños le ponen más atención que tiene algún índole tecnológico, como los son juegos de ultima generación.
Conforme a esta perspectiva haremos un recorrido sobre estos dos modelos, en que no solo conoceremos los diversos objetivos, funciones y tipos que existen si no también el desarrollo de lashabilidades en las que contribuyen como los aspectos negativos en lo que pueden llegar a producir alguna alteración en las funciones tanto psicológica y como física.
EL OBJETIVO:
Es encontrar juegos que motive su interés y ponga a trabajar su imaginación.
Reconoce el valor de los juegos tradicionales, para poner en prácticas en los infantes.
SE ESTRUCTURA EN TRES CAPITULOS:
CAPITULO I:
EL JUEGODefinición sobres los juegos, según diferentes autores.
Definición de los juegos
Característica
Funciones
Tipos de juegos.
CAPITULO II
DOS MODELOS DE LOS JUEGOS
Juegos tradicionales.
Venteja y valores educativos de los juegos tradicionales.
Importancia de los juegos tradicionales.
Característica.
Juegos actuales (tecnológicos)
Como son los niños actuales.
Nueva generación.
Niños y tecnología.El juego como proceso de socialización
CAPITULO III
DEVERGENCIA DE LOS JUEGOS TRADICIONALES Y ACTUALES.
Juegos tradicionales VS actuales.
Como hacer para que los niños jueguen.
Causas y efectos.
Los riesgos de los juegos tecnológicos.
FUENTES:
http://profesinfantil.blogspot.com.ar/2009/04/definiciones-sobre-juego-segun.htmlhttp://www.espaciopotencial.com.ar/lacocina/seg_anio/eljugarde.html
http://lema.rae.es/drae/srv/search?id=wC6OfNGTVDXX2Y8oscHb
http://www.tiposde.org/cotidianos/85-tipos-de-juegos/
http://luviz-losjuegostradicionales.blogspot.com.ar/
http://juguetesynegocios.com/?_Como_son_los_ninos_actuales%3F_&page=ampliada&id=235&_s&_page
https://abremundos.wordpress.com/2013/12/02/juegos-tradicionales-vs-juegos-tecnologicos/
www.bebesymas.comwww.tecnologiavstradicionales.com
EL JUEGO:
Un acercamiento al concepto de juego:
El juego es una expresión privilegiada del discurso infantil, un niño que juega da a conocer su mundo interno, muchas veces ininteligible de otro modo.
Melanie concebía al juego como una traducción deformada de las fantasías. Winnicott dirá que los bebés, incluso antes de su nacimiento, jueganespontáneamente...y esto será la base para pensar al juego de los niños como proceso que se desarrolla en condiciones normales y no como producto a interpretar. El jugar es un movimiento, un proceso que se esta realizando, y del cual no importa el contenido, sino que importa en tanto capacidad de jugar, como testimonio de la creatividad de esa persona.
Definiciones sobre juego, según diferentesautores:
- Huizinga:
“El juego es una acción u ocupación libre, que se desarrolla dentro de unos límites temporales y espaciales determinados, según reglas absolutamente obligatorias, al mismo tiempo, aceptadas libremente; acción que tiene el fin en sí misma y que va acompañada de tensión y alegría y con la conciencia de ser de otra manera a la que se es en la vida corriente”
- Froebel:
“Es el...
INTRODUCCION:
En el presente trabajo de investigación buscaremos conocer sobre la función tipos y objetivos de los juegos, centrando nuestra mirada en “los juegos de la infancia”. Los cuales se encuentra determinado por diversos factores, que ayudan a estimular el desarrollo del niño contribuyendo directamente a su aprendizaje.
En los cuales puede implicar de utilización de algunos medios(por ejemplo los juguetes)
Desde estas perspectiva nos invita a indagar sobre sobre una problemáticas surgidas en los últimos tiempos en relación a la evolución de la sociedad, lo cual nos surge un interrogatorio que contrapone dos modelos de una misma temática ¿Por qué no se valoriza los juegos tradicionales? Lo cual abre una propuesta que existe una gran brecha entre la importancia que se les da alos juegos tradicionales en relación a los actuales, donde es los últimos son aquellos los que los niños le ponen más atención que tiene algún índole tecnológico, como los son juegos de ultima generación.
Conforme a esta perspectiva haremos un recorrido sobre estos dos modelos, en que no solo conoceremos los diversos objetivos, funciones y tipos que existen si no también el desarrollo de lashabilidades en las que contribuyen como los aspectos negativos en lo que pueden llegar a producir alguna alteración en las funciones tanto psicológica y como física.
EL OBJETIVO:
Es encontrar juegos que motive su interés y ponga a trabajar su imaginación.
Reconoce el valor de los juegos tradicionales, para poner en prácticas en los infantes.
SE ESTRUCTURA EN TRES CAPITULOS:
CAPITULO I:
EL JUEGODefinición sobres los juegos, según diferentes autores.
Definición de los juegos
Característica
Funciones
Tipos de juegos.
CAPITULO II
DOS MODELOS DE LOS JUEGOS
Juegos tradicionales.
Venteja y valores educativos de los juegos tradicionales.
Importancia de los juegos tradicionales.
Característica.
Juegos actuales (tecnológicos)
Como son los niños actuales.
Nueva generación.
Niños y tecnología.El juego como proceso de socialización
CAPITULO III
DEVERGENCIA DE LOS JUEGOS TRADICIONALES Y ACTUALES.
Juegos tradicionales VS actuales.
Como hacer para que los niños jueguen.
Causas y efectos.
Los riesgos de los juegos tecnológicos.
FUENTES:
http://profesinfantil.blogspot.com.ar/2009/04/definiciones-sobre-juego-segun.htmlhttp://www.espaciopotencial.com.ar/lacocina/seg_anio/eljugarde.html
http://lema.rae.es/drae/srv/search?id=wC6OfNGTVDXX2Y8oscHb
http://www.tiposde.org/cotidianos/85-tipos-de-juegos/
http://luviz-losjuegostradicionales.blogspot.com.ar/
http://juguetesynegocios.com/?_Como_son_los_ninos_actuales%3F_&page=ampliada&id=235&_s&_page
https://abremundos.wordpress.com/2013/12/02/juegos-tradicionales-vs-juegos-tecnologicos/
www.bebesymas.comwww.tecnologiavstradicionales.com
EL JUEGO:
Un acercamiento al concepto de juego:
El juego es una expresión privilegiada del discurso infantil, un niño que juega da a conocer su mundo interno, muchas veces ininteligible de otro modo.
Melanie concebía al juego como una traducción deformada de las fantasías. Winnicott dirá que los bebés, incluso antes de su nacimiento, jueganespontáneamente...y esto será la base para pensar al juego de los niños como proceso que se desarrolla en condiciones normales y no como producto a interpretar. El jugar es un movimiento, un proceso que se esta realizando, y del cual no importa el contenido, sino que importa en tanto capacidad de jugar, como testimonio de la creatividad de esa persona.
Definiciones sobre juego, según diferentesautores:
- Huizinga:
“El juego es una acción u ocupación libre, que se desarrolla dentro de unos límites temporales y espaciales determinados, según reglas absolutamente obligatorias, al mismo tiempo, aceptadas libremente; acción que tiene el fin en sí misma y que va acompañada de tensión y alegría y con la conciencia de ser de otra manera a la que se es en la vida corriente”
- Froebel:
“Es el...
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