El Maestro De Musica

La propuesta del presente trabajo es analizar el circuito de responsabilidad desde alguno de los personajes de la película “El maestro de música”. El personaje elegido es el de uno de los alumnos del maestro de música, Jean Nilson. Antes de conocer a Joachim Dellayrac, el maestro de música, Jean era un ladrón. Un día Joachim lo escucha cantar a Jean en una feria. Jean roba a un señor en la feriay escapa. Mientras todos lo persiguen, Joachim decide ayudarlo a escapar subiéndolo a su carruaje. Joachim lo lleva a su casa en donde decide convertirlo en su alumno de canto. AL comienzo Jean era indisciplinado y continuamente alegaba que no podía cantar como Joaquim le ordenaba. No tenía mucha confianza en sí mismo. Sin embargo, Joachim le siguió enseñando con exigencia porque creía que Jeanrealmente tenía una gran voz y que solo había que trabajarla. Un día le llega a Jean una invitación a un concurso de canto al que decide asistir. El concurso lo un cantante lírico enemigo de Joachim llamado el Príncipe Scotti. Cuando llega al lugar, otro de los competidores en un alumno del Príncipe que casualmente tiene la misma voz que Jean.
Se podía plantear como un tiempo 1 la escena en queJean se encuentra practicando en su clase de canto con Joachim y que siente que no puede lograr cantar como le dice su maestro. No se tiene confianza.
Pero en un tiempo 2, en la escena en la que Jean descubre que su competidor, Arcas posee la misma voz que él y sabe que esto representa un desafío, él tiene confianza en sí mismo, en que puede derrotar a Arcas, en que el es mejor.
El elemento deazar se ve en que casualmente Arcas, el alumno del Príncipe tienen la misma voz que Jean

La propuesta del presente trabajo es analizar el circuito de responsabilidad desde alguno de los personajes de la película “El maestro de música”. Primero se presentará una breve reseña de los puntos más importantes de la película para poder entender la responsabilidad.
La película trata sobre un famosocantante de música lírica llamado Joachim Dellayrac que decide retirarse de su carrera. Joachim toma como alumnos de sus clases de canto a dos jóvenes llamados Jean y Sophie. Un día estos dos jóvenes alumnos reciben la invitación a un concurso de canto organizado por el enemigo de Joachim, el Príncipe Scotti. Joachim y el Príncipe habían competido en un duelo de canto hacía veinte años, en el cualganó Joachim ya que el Príncipe quebró su voz tratando de vencerlo.
Desde la mirada del circuito de la responsabilidad subjetiva se puede ver que en el personaje del maestro de música, Joachim, que en un tiempo 1, la escena en la que Francois le entrega la carta de invitación a los alumnos, Joachim no está de acuerdo con que Jean y Sophie concurran al concurso y trata de desligarse del asuntodiciendo que deben decidir ellos si ir o no ya ellos fueron los invitados. No demuestra interés en que sus alumnos participen. Luego, en un segundo tiempo, Joachim decide llevarlos en su carreta al concurso, es decir, brindarles su apoyo. Joachim se dio cuenta de que sus motivos para no apoyar que sus alumnos fueran al concurso eran egoístas. Que por el rencor que él siente por el Príncipe los estabaprivando a Jean y a Sophie de formar parte de este concurso tan importante que podía beneficiar sus carreras como cantantes.
La responsabilidad interpela al sujeto, quien puede dar una respuesta.
La responsabilidad se refiere a la singularidad de un sujeto en acto.
Lo real de la pulsión, la singularidad del objeto, es el núcleo e la singularidad del sujeto. Esto abre el campo de laimpredecibilidad.
Responsabilidad es otro nombre del sujeto.
El sujeto es responsable de su puesta en acto.

La responsabilidad subjetiva es aquella que se configura a partir de la noción de sujeto del inconsciente; sujeto no autónomo que no es dueño de su voluntad e intención (discurso jurídico).
Una responsabilidad que atañe al sujeto en relación a aquello que desconoce de sí mismo.
La verdad el...