El Mejor

EVUALACION FORMATIVA
 Se refiere al proceso de evaluación que ayuda a formar una primera concepción de un programa, con una base puramente reflexiva, usando la información ya existente y,posteriormente, a desarrollarla mediante una serie de pruebas piloto o ""test"" con pequeñas muestras de la población destinataria, para depurar los procedimientos, materiales, cuestionarios, etc., antes dedar por buena la versión que se va a experimentar más estructuralmente. "
           Es donde el maestro tiene que compartir ideas con los alumnos para así tener una buena explicación.
      Daroportunidad a cada alumno a que se manifieste tal como es; la evaluación formativa tiene un carácter eminentemente individualizarse, es necesario establecer estrategias de acuerdo con la idiosincrasia delalumno. 

VALUACION SUMATIVA.

Se refiere al proceso que se desarrolla cuando un programa está ya preparado, estudiando el compendio (""summa"") de los datos disponibles, para juzgar surendimiento global (verificación de la eficacia) y, posteriormente, cuando ya se aplica de forma rutinaria, para valorar su efectividad y la evolución de la misma con el paso del tiempo. "
En esta evaluaciónes donde el profesor pone la calificación sin opción a que los estudiantes corrijan por que eso ya se hizo en la evaluación formativa ya que esta es una semana después de la evaluación formativadonde los alumnos han tenido el tiempo suficiente para corregir sus errores y así poder sacar la calificación mas alta.

Objetivo general:
Con estos dos tipos de evaluaciones podremos aprenderinvestigando sobre el tema relacionado en cualquier tiempo y en cualquier lugar y asi poder superarnos en nuestros estudios en el colegio.

Objetivo especifico:
El objetivo específico es que cada vez sesiga practicando más y mas estos dos tipos de evaluaciones ya que dan buenos resultados y esto se demostrara en las calificaciones a final del año lectivo.

REFERENCIAS
http://www.wikipledia.com...