El mito de la Caberna [Presentacion]

Unidad 2. El Humanismo Renacentista. Actividad I.2: Definiciones.

• Humanismo: movimiento cultural renacentista que defiende el estudio de los clásicos grecolatinos como modelos de pensamiento vida.
• Escolástica: caracterizada por una conciliación de las doctrinas aristotélicas con las religiosas, ya sean cristianas, musulmanas o judías.
• Secular: que dura un siglo o desde hace siglos.• Ortodoxo: conforme con los dogmas principios de una religión o un sistema.
• Monástico: de los monjes o del monasterio.
• Renacimiento: movimiento cultural y artístico europeo de los siglos XV y XVI, caracterizado por la recuperación y el estudio de la Antigüedad clásica griega y romana.
• Protestantismo: religión cristiana surgida de la reforma del teólogo alemán Martin Lutero, que noreconoce la autoridad del Papa.
• Naturalismo: corriente literaria del siglo XIX, caracterizada por presentar la realidad con un realismo extremado, incluyendo aspectos más crudos.
• Modernismo: movimiento artístico y literario de finales del siglos XIX y principios del XX, caracterizado por una actitud esteticista Cosmopolitan y el gusto por lo refinado exótico.


Unidad 2. El HumanismoRenacentista. Actividad I.3: Cuadro comparativo

Siglos XII y XIII Siglos XIV y XVI Siglos XVII y XVIII
Fue una resurrección espiritual.

Renacimiento humanístico.

Fundación de las universidades.

Época de compromiso.

Crecimiento económico. Época de los humanistas.

Apogeo del arte italiano.

Producción de libros impresos en papel.

Descubrimiento de Aristóteles y lapreocupación científica. Noble entusiasmo de la juventud.

La tradición cristiana y la concepción natural y pagana del mundo y la vida.

Pensamiento de Erasmo de Rotterdam.
Virtudes Defectos
Era el hombre más civilizado de su tiempo, tenía una arraigada fe en que el hombre estaba destinado a ser un animal racional; una aguda intuición le decía que había errado de vocación.
Se hallabafeliz en la época de Augusto.
Encontraba que la sociedad de Rotterdam, Londres o Brasilia, mas rudas que Roma.
Era demasiado sensible a os frutos de la tontería humana para tolerarla, Representaba más bien la tolerancia, la conciliación y la meditación que el enérgico y valiente encaramiento de nuevas cuestiones.
Para él, los evangelios y los griegos se mezclaban en una sola religión.
Se quedoen ingenioso y urbano con un conservatismo encantador.
Unidad 2. El Humanismo Renacentista. Actividad II.1: Definiciones.

• Sincretismo: conciliación de elementos diferentes, doctrinas o ideas.
• Cosmopolita: que conoce muchas partes del mundo y frecuentemente considera este como su patria.
• Contrarreforma: movimiento católico europeo del siglo XVI, que surge para combatir la reformaprotestante.
• Estoicismo: escuela grecorromana cuyo ideal es el ejercicio de la virtud que se logra mediante la aceptación del destino y la lucha contralas pasiones.
• Misticismo: doctrina según la cual es posible la comunicación directa entre el hombre y la divinidad.
• Dogma: proposición que se considera como verdad indiscutible de una ciencia o doctrina.
• Silogismo: razonamiento que consta de 3proposiciones, dos de las cuales son premisas de las que se deduce la tercera como conclusión.
• Nacionalismo: aspiración o movimiento políticos basados en la conciencia de singularidad de un pueblo y encaminados hacia su constitución como nación.
• Cortesano: miembro de la corte, que está al servicio del monarca.
• Gentleman: caballeo ingles de categoría, u hombre que lo aparenta por sueducación y elegancia.

Unidad 2. El Humanismo Renacentista. Actividad I.3: Cuadros.

Humanismo Italiano Humanismo Alemán
• Significaba algo más que una ruptura con el pasado.
• Se consumía n gloriosas extravagancias y pronto retornaba a la agricultura y al espíritu de la vida medieval.
• El esquema cristiana cedía el paso a una moral griega. Se ideal era el hombre universal, la personalidad...