EL MOVIMIENTO ESTUDIANTIL EN LATINOAMERICA

 EL MOVIMIENTO ESTUDIANTIL EN LATINOAMERICA

Movimientos estudiantiles La movilización estudiantil chilena en 2011: una cronología
El momento más deslumbrante de movilización del año 2011 ha sido, sin lugar a dudas, el que protagonizaron los estudiantes chilenos. A lo largo de una experiencia profunda y prolongada de lucha sociopolítica –que se conecta con la llamada “revolución pingüina” de2006–, el movimiento estudiantil chileno sacudió a una de las sociedades más conservadoras de la región y mostró que un recambio generacional puede dar un impulso antisistémico y ser un formidable recurso para romper ataduras subalternas, reactivar el antagonismo y disparar procesos de organización, movilización, politización y radicalización.

El acontecimiento estudiantil y el viraje del procesosociopolítico chileno
“No estoy ni ahí”. Para quienes no son chilenos, no acostumbran a relacionarse con chilenos o no han visitado el país del sur, el significado de esta frase es imposible de escudriñar. Para quienes somos chilenos, por el contrario, constituye una referencia casi epocal a un diagnóstico de sentido común respecto a la actitud de los jóvenes frente a los asuntos públicos engeneral y a la política en particular. “No estoy ni ahí”, en lo sustantivo, constituye una frase que indica indiferencia, desafección, falta absoluta de interés. Constituye, en definitiva, un indicador de época, una marca que definió el vínculo entre jóvenes y política característica del contexto pos dictatorial de la década del noventa en Chile.

Proyecciones políticas del movimiento social por laeducación en Chile
Debido al interés por captar las proyecciones emancipatorias que se pueden atribuir al movimiento social por la educación, en este artículo me concentraré en analizar lo que se podría catalogar como las claves políticas contrahegemónicas del mismo. Eso quiere decir que se enfocará la mirada en aquellos aspectos donde aflora el potencial democratizador de estas luchas y seacentúa la ruptura con el orden neoliberal que predomina en el país. Como punto de partida, nos parece indispensable explicitar que las movilizaciones por la educación que emergieron en el año 2011 no pueden concebirse como sucesos desconectados de las dinámicas y conflictos más generales que afectan al país. Es más, dichas movilizaciones brotaron en un terreno que se encontraba fertilizado por laacción silenciosa de fuerzas casi imperceptibles, que en forma lenta pero sostenida han estado horadando los pilares que sustentan al neoliberalismo en Chile.
El movimiento estudiantil en Colombia, una mirada histórica
En lo que va de 2011, los estudiantes colombianos, especialmente del nivel universitario, tomaron continuamente las calles para llamar la atención de la sociedad colombiana sobre losproblemas de la educación superior. Junto con los estudiantes chilenos fueron tal vez el sector más movilizado de América Latina, sumándose en el ámbito mundial al torrente de los “indignados” ante la actual globalización capitalista. En concordancia con la idea de los mismos estudiantes colombianos de ubicarse como continuadores de una “lucha histórica” por “una nueva educación”, este artículobusca dar cuenta del actual movimiento estudiantil en una perspectiva de larga duración, resaltando las continuidades y las rupturas entre los distintos momentos de análisis. Antes de abordar el estudio histórico como tal, conviene señalar que el “movimiento estudiantil” es muy heterogéneo no sólo en términos sociales, pues el conflicto en el que está inscrito no corresponde necesariamente a unalucha de clase en la esfera productiva, sino al peso del factor generacional. Su contradicción se ubica en el campo educativo o cultural, pero lo desborda hacia terrenos políticos más amplios tales como la democracia radical, el antiimperialismo, el anticapitalismo y la solidaridad con otros movimientos sociales, tanto que por periodos su historia se funde con la de la izquierda. En esta historia...