El método científico y sus aplicaciones

“Práctica de Psicología de la Educación”




EL MÉTODO CIENTÍFICO Y SUS APLICACIONES



GRADO EN EDUCACIÓN INFANTIL.











INDICE
Introducción------------------------------------------------------------------------------------------------3
Ejercicio 1: Investigación Básica y Aplicada---------------------------------------------------------3
Ejercicio 2: Investigaciónexperimental--------------------------------------------------------------4
Ejercicio 3: Definiciones operacionales--------------------------------------------------------------4
Ejercicio 4: supuesto de carácter experimental---------------------------------------------------7
Ejercicio 5: Supuesto de carácter correlacional---------------------------------------------------7
Ejercicio 6:Correlacional o experimental-----------------------------------------------------------7
Conclusión--------------------------------------------------------------------------------------------------8





















INTRODUCCIÓN
En esta práctica, vamos a trabajar sobre los distintos métodos de investigación que podemos utilizar.
En primer lugar, vamos a centrarnos en lainvestigación básica y la investigación aplicada a través de dos situaciones diferentes.
A continuación, nos centraremos en la investigación experimental para aprender a conocer cuáles son las variables independientes y cuáles las variables dependientes.
Luego trabajaremos también las definiciones operaciones, que nos permitirán distinguir las variables operacionales y las variables nooperacionales.
Después tendremos que desarrollar un suceso experimental y luego un suceso correlacional.
Y por último, tendremos que distinguir de una serie de preguntas cuáles son experimentales y cuáles correlaciónales.

EJERCICIO 1: Investigación Básica y Aplicada
De estas dos investigaciones planteadas, especifica si se refieren a una Investigación básica o aplicada y razona tu respuesta.Situación 1
Como investigadores estamos interesados en conocer los procesos de cambio cognoscitivo (Por ejemplo de atención), en la niñez.
Esta situación es básica ya que los investigadores están interesados en adquirir conocimientos sobre los procesos de cambio cognoscitivo.
Situación 2
Queremos saber cuál es la forma más eficaz de enseñar las vocales para que los niños las aprendan de forma másrápida.
Esta situación es aplicada ya que lo que se está haciendo es investigar para poder encontrar un método para resolver el problema y poder encontrar en método para enseñar las vocales a los niños de una forma rápida y eficaz.


EJERCICIO 2: Investigación experimental
En las siguientes cuestiones tiene que señalar cuáles son las variables dependientes y las independientes, señalando lasrazones:
2.1 ¿Puede la mala nutrición reducir la capacidad mental?
Variable independiente: nutrición
Variable dependiente: capacidad mental
La capacidad mental es la que depende de la nutrición ya que si la nutrición es mala, no se rinde bien y baja la capacidadmental
2.2 ¿Tienen la clase social y el sexo alguna influencia en la oportunidad de una persona para obtener un empleo?
Variable independiente: la clase social y el sexo
Variable dependiente: obtener un empleo
El obtener un empleo depende de la clase social y el sexo que tenga la persona.
2.3 ¿Aprenden a leer con mayor rapidez los niños, si sus padres les leen en voz alta con frecuencia?
Variableindependiente: los padres les leen cuentos en voz alta
Variable dependiente: aprender a leer con mayor rapidez
Que los niños aprendan a leer con mayor rapidez depende de que los padres les lean en voz alta.

EJERCICIO 3: Definiciones operacionales
De las siguientes definiciones, señala aquellas que se consideran definiciones operacionales:
3.1. Ira: presión arterial por encima del...