EL OFICIO DE SER MAESTRO

EL OFICIO DE SER MAESTRO

Este libro es muy interesante porque reúne varios puntos de vista sobre la docencia, para así aprender o conocer todos los retos que se te pueden cruzar en el camino dela docencia, aprender a superarlos para no caer en los mismos errores una y otra vez.
El propósito central es el de presentar el andamiaje conceptual y metodológico de los procesos de formacióninicial de los maestros, teniendo como punto de partida el postulado que afirma que aprender a ser maestro es el resultado de una compleja red de situaciones en las que se anudan la propuesta curricular yel conjunto de tradiciones, valores, creencias y símbolos que configuren lo que se conoce como cultura magisterial.

Habla de que la educación de hace 20 años no es la misma de ahora por eso existela necesidad de cambiar los programas para que los maestros puedan enseñar a los alumnos y no los alumnos a los maestros, por eso existe la necesidad de que los maestros se actualicen constantemente yno estanquen o que por dar una clase por muchos años cometamos el error de decir ‘’yo se me el programa de pies a cabeza para que lo vuelvo a leer’’, por eso dice la lectura que no hay maestrosideales, pero si existen varios tipos de ellos. Uno de esos docentes: tiene que contar con el compromiso de enseñar no solo conocimientos sino también aptitudes, valores, etc.

Habla también de que paraser docente el principal requerimiento es tener una vocación enfocada en la docencia, claro que existen casos muy raros que el docente no cuenta con esta, pero cuenta con una capacidad para encontrarsoluciones a problemas, conocimientos que respalden sus acciones y una buena capacidad de reflexión para los obstáculos que encuentre, cuidando de ser prudente de lo que dice o hace. Debe sercolaborativo y tener la capacidad de dialogar sus ideas u opiniones con sus compañeros, ser colaborativo para enfrentar en ‘’equipo’’ los problemas que se presenten.
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