El Ordenador Invisible

Páginas: 2 (426 palabras) Publicado: 12 de julio de 2012
La “intrusión” de las tecnologías de la información y la comunicación

E
l uso de la tecnología compromete e impone una reflexión que va mas allá de la propia tecnología. Las tecnologías sonimaginadas y fabricadas por las personas pero, su uso intensivo conlleva una apropiación por parte de los hombres y las culturas. Son producidas, utilizadas e interpretadas por la sociedad.
Lastecnologías de la información y la comunicación, en la medida en que intervienen en los modos de aprendizaje, introducen elementos nuevos en la formación y la educación de las personas. El problema es que lainstitución escolar ha vivido la incorporación de las nuevas tecnologías como una intrusión, como algo que necesariamente ha de utilizarse, pero sin saber muy bien por qué, para qué, cómo. Sin conocerlos efectos de su uso en el aprendizaje, en el currículo y en la organización de la propia institución. La verdadera utilización de los ordenadores se producirá cuando haya una autentica apropiación dela herramienta, cuando dejemos de preguntarnos qué hacemos con las maquinas y nos orientemos hacia los cambios necesarios que deben darse en la educación debidos, en su mayor parte, a la propiatecnología.

- Y llegaron los ordenadores
Las tecnologías de la información y la comunicación no aparecieron en cualquier momento de la historia de la humanidad, tal y como afirma San Martin, “surgieronen momentos cruciales, justo cuando entraban en crisis los sistemas de control de las organizaciones burocráticas (…)”. En la actualidad hay una clara disminución de la presencia pública del estadocomo regulador de la economía y de las relaciones sociales y políticas. Estos cambios en la situación política y económica surgen paralelamente a la utilización de las tecnologías de la información y lacomunicación, estas tecnologías, además de sostener un nuevo sistema económico y político, han generado nuevos productos de consumo; la información es el mejor ejemplo.
La tecnología de la...
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