El oso que no era

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El oso que no lo era
Autor e ilustrador: Frank Tasling Páginas: 64 Serie Amarilla: Desde 6 años Formato: 12 x 20

Esta Guía de Lectura ha sido elaborada por Editorial Alfaguara

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EL OSO QUE NO LO ERA

Frank Tasling

ÍNDICE DE CONTENIDOS DEL PROGRAMA DE ACTIVIDADES

FICHA TÉCNICA INTRODUCCIÓN ARGUMENTO INTERÉS FORMATIVO Y TEMÁTICO AUTOR PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA ANTES DE LALECTURA 1. ELIJO LA PORTADA CORRECTA 2. ÉRASE UNA VEZ UN OSO... PROPUESTA DE ACTIVIDADES DURANTE LA LECTURA 1. MIENTRAS EL OSO DUERME 2. LOS LUGARES DEL OSO 3. EL CAPATAZ Y EL OSO PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA DESPUÉS DE LA LECTURA 1. ANIMALES HASTA EN LA SOPA 2. TRABAJAR EN EL CIRCO ACTIVIDADES PARA EL ÁREA DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 1. UN MOMENTO MUY BONITO 2. HACER EL OSO ACTIVIDADES PARAEL ÁREA DE CONOCIMIENTO DEL MEDIO 1. A JUGAR CON EL OSO ACTIVIDADES INTERDISCIPLINARES 1. EL ENTORNO DEL OSO ACTIVIDADES PARA LAS ÁREAS TRANSVERSALES EDUCACIÓN MEDIOAMBIENTAL 1. PROTEGEMOS AL OSO SUGERENCIAS DE DESARROLLO PARA LA LECTURA EN FAMILIA 1. OSOS Y OSITOS JUEGOS Y ENTRETENIMIENTOS 1. DESCUBRIMOS LAS PIEZAS QUE FALTAN 2. ZOO DE COLORES SOLUCIONARIO

Profesor/a
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EL OSO QUE NO LO ERAFrank Tasling

Introducción
Con una buena historia como ésta, siempre se disfruta. Con una buena historia como ésta, los niños se acercarán a un bosque solitario, entrarán en la cueva donde hiberna un oso y vivirán con él toda una serie de peripecias. Alfaguara presenta una historia muy original que comienza cuando el oso despierta de su letargo y descubre desconcertado el cambio que hasufrido el bello bosque en el que vivía. Una enternecedora historia para comprender un poco mejor el mundo de los mayores y para aprender a valorar los entornos naturales que nos rodean.

Argumento
Ya es primavera, dijo el oso, y abandonó la cueva donde había pasado aquel crudo invierno. Pero al salir de la osera descubrió que se encontraba debajo de una enorme fábrica. El bello bosque en el quevivía había desaparecido, no había hierba, ni pájaros ni árboles... sólo inmensos edificios y hombres que le decían que no era un oso sino un hombre tonto, sin afeitar y con abrigo de piel. Enseguida pusieron al oso a trabajar en una máquina y el oso se sentía cada vez más infeliz. Pasaron muchos meses y la fábrica tuvo que cerrar y el oso buscó otro bosque y otra cueva para hibernar.

Interésformativo y temático
En las páginas de este libro hemos conseguido reunir una historia muy original, un oso entrañable y un bosque demasiado animado por los ruidos de una fábrica. El argumento supone un canto a la libertad individual y una denuncia de los comportamientos humanos que contaminan y degradan el medio ambiente. La conservación de nuestros espacios naturales es un objetivo que entretodos debemos conseguir aunque sabemos que resulta complicado. Sin embargo hay situaciones que no pueden prolongarse ni un segundo más: bosques esquilmados, ríos contaminados, animales en peligro de extinción... Esto tiene que cambiar, sin duda, sobre todo porque nuestros alumnos están siendo formados en familia y en el colegio para transformar esta realidad en algo mejor. A esta edad el colegio esmedio mundo para los niños y desde aquí, los educadores podemos y debemos responsabilizar a todos en el cuidado y defensa del medio ambiente. No podemos delegar en nadie, esta tarea no depende sólo de los gobernantes. Nosotros también debemos colaborar en la conservación y cuidado del entorno natural en la medida de nuestras posibilidades, claro está. Al final del relato, los pequeños lectorespueden comprobar que sólo la vuelta a la Naturaleza convertirá al desconcertado oso en alguien feliz e integrado en su entorno natural.

Autor
Frank Taslin era dibujante de tiras cómicas. Trabajó con Walt Disney y fue uno de los animadores del ratón Mickey y del pato Donald. Ha dirigido varias películas en las que combina el cómic con el non sense, entre ellas algunos de los mayores éxitos del...
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