El Papel De La Biblioteca En Torno A La Sociedad Del Conocimiento

Biblioteca Universitaria
ISSN: 0187-750X
public@dgb.unam.mx
Universidad Nacional Autónoma de México
México

Cobos Flores, Antonio
El papel de la biblioteca en torno a la sociedad del conocimiento
Biblioteca Universitaria, vol. 12, núm. 2, julio-diciembre, 2009, pp. 132-139
Universidad Nacional Autónoma de México
Distrito Federal, México

Disponible en:http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=28512661005

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El papel de la biblioteca en torno a

la sociedad del conocimiento

Antonio CobosFlores*

Resumen
Se pretende recapitular algunos conceptos aprendidos que están involucrados con el desarrollo de la Sociedad del Conocimiento: información, conocimiento, aprendizaje, modelos de desarrollo e innovación,
economía del conocimiento. Se hace un breve repaso de la historia de las bibliotecas con la intención de
entender el papel tan importante que han jugado en el desarrollo de la humanidady la responsabilidad y
oportunidad que se tiene ante los cambios que nos toca vivir.
Palabras claves: Información, conocimiento, aprendizaje, sociedad del conocimiento, bibliotecas.

Abstract
This paper aims to recapitulate some concepts learned that are involved with the development of the
Knowledge Society: information, knowledge, learning, development and innovation models, knowledge
economy.A brief overview of the history of libraries is presented in an attempt to understand the important
role that they have played in the development of mankind and understand the responsibility and opportunity facing the changes that we are living
Keywords: Information, knowledge, learning, knowledge society, libraries.
Información, conocimiento, aprendizaje e innovación

I

nformación, conocimiento,aprendizaje e innovación, conceptos básicos a entender que están
inmersos en el desarrollo de las sociedades del conocimiento. “Una sociedad del conocimiento
es una sociedad que se nutre de sus diversidades y capacidades … cada sociedad cuenta con
sus propios puntos fuertes en materia de conocimiento, por consiguiente, es necesario actuar para que los
conocimientos de que son ya depositarias lasdistintas sociedades se articulen con las nuevas formas de
elaboración, adquisición y difusión del saber valorizadas por el modelo de la economía del conocimiento.”1

Información se entiende como el grupo de datos estructurados, que permanecen pasivos hasta que
son usados por quienes poseen el conocimiento necesario para interpretarlos y procesarlos. La información está contenida en diversos tiposde materiales (libros, revistas, periódicos) que se presentan
en una variedad de soportes (papel, electrónicos, digitales). La conveniencia de usar la información
como instrumento para el poder fue comprendida desde la antigüedad, actualmente la importancia
de la información radica en su valor como vehículo del conocimiento, ambos conceptos guardan una
estrecha relación: la información es unproducto capaz de producir conocimiento.
*

Estudiante del Posgrado en Bibliotecología y Estudios de la Información ffyl,

unam,

joancofl@hotmail.com

Hacia las sociedades del conocimiento. París, Francia: Unesco, 2005. 244 p. Colección obras de referencia de la unesco.

1

BIBL. UNIV., JULIO-DICIEMBRE 2009, VOL. 12, No. 2, P. 132-139

132

Antonio Cobos Flores

Conocimiento es un conceptoamplio,
su alcance y fronteras son difíciles de
definir (Rosalía Casas nos da una amplia explicación)2: capacidad de actuar,
potencial de poner algo en movimiento;
el conocimiento dota a sus poseedores de la capacidad de acción manual
o intelectual. Cuatro clases de conocimientos son interesantes de considerar:
saber qué, saber por qué, saber cómo
y saber quién, términos que están íntimamente ligados...