El problema de investigacion

TEMA : EL PROBLEMA
Es común leer o escuchar que no hay investigación sin un “problema” y que un problema bien
planteado es mejor que cualquier solución gratuita. ¿ Pero qué es un problema?
Un buen significado surge de lo planteado por Padrón, J. (1996), quien afirma que “ningún organismo
(como nosotros) es capaz de plantear un cambio, una acción cualquiera, si previamente no dispone de
ciertainformación mínima acerca de las condiciones circundantes y acerca de sus propias condiciones
de existencia. O, mejor dicho, si no dispone de algún mecanismo que le permita captar y procesar
información sobre las relaciones entre el medio circundante y sus propias características. En palabras
más breves: no es posible concebir un cambio o una acción sin un cuerpo de información de apoyo que
permitaevaluar las situaciones deficitarias, formular situaciones mejoradas y estructurar unas
estrategias de logro. Este mecanismo de captación y procesamiento de información puede ser llamado
capacidad de producción de conocimientos”.
En este contexto, el planteamiento de un problema de investigación se sitúa dentro de este marco de
producción científica de conocimientos respecto de alguna área deinterés investigativo (“sobre las
relaciones entre el medio circundante y sus propias características”)
Asti Vera (1993) indica que el punto de partida de la investigación es, pues, la existencia de un
problema, que habrá de definir y analizar críticamente para poder luego intentar su solución. El primer
paso será entonces delimitar el objeto de la investigación, el problema, dentro de los temasposibles.
La investigación parte siempre de una situación problemática. Un problema de investigación es una
laguna en el conocimiento científico que tenemos sobre un tema.
El problema de investigación puede tener tres orígenes:
1*La Experiencia: El profesional se hace preguntas sobre su tarea
2*Las Propias Teorías Científicas: Desplazar, a otro conjunto de situaciones, el
campo de acción de unateoría científica.
3*Conocimiento de Investigaciones Previas: Cuando conocemos una investigación
realizada sobre el mismo objeto de estudio que nos ocupa, podemos plantearnos dos
opciones:
A:Replicar el estudio
B:Introducir modificaciones

DEFINICIÓN DEL TEMA DE INVESTIGACIÓN
La lista de temas posibles para investigación es tan amplia que esto solo ya significa un obstáculo para
la elección delmismo. El tema de investigación es una de las complicaciones, tal vez, más duras a las
que se enfrenta el investigador. Según Sierra Bravo (1994) algunos de los detalles que debe conocer
para optimizar la elección son los siguientes:
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La adecuación, la pertinencia para cubrir lo requerido por el curso, maestría, etc. Lo ideal sería
que las autoridades del curso, maestría o doctorado que estérealizando, manifiesten clara y
detalladamente esta punto. Esto proporcionará un punto de apoyo que permitirá al estudiante,
comenzar con más confianza.
Los recursos – económicos, humanos, tiempo, etc. – que serán necesarios para abordar el tema.
Corresponde reflexionar si estos serán suficientes para poder llevar a cabo la investigación.
El tema, reportará algún beneficio, le interesará aalguien ?. En la medida que el tema sea
vigente, interesante para la comunidad científica a la que se refiere o para la comunidad en
general, tendrá la ventaja de ser un estímulo para el estudiante. Si bien es muy complejo, no
por eso deja de ser menos real, muchas veces, la moda estipula (a veces de manera lamentable)
si la observación se incorporará o no al cuerpo de conocimiento aceptadooficialmente.

¿Cómo surge un problema? A través de las siguientes fuentes:
1. Examen de la experiencia cotidiana y observaciones del mundo actual
2. Deducciones de la teoría - vacíos - inconsistencia con la práctica
3. Literatura sobre el tema de estudio. Consulta a expertos
4. Exploración de teorías y métodos procedentes de otros campos.
Respecto a la selección del tema, si bien queda supeditada a las...