El Profesor Guia

EL PROFESOR GUIA- ANA AMARANTE.

Lo propio de la Educación es la formación de la persona para que alcance su fin.
La tarea educativa tiene 2 aspectos:
Enseñanza (sentido estricto)
Actividades(que hacen a la formación integral del alumno)
Enseñadaza y formación humana están integradas ya que, como el alumno, a través de la enseñanza tiene un conocimiento asistemático de realidad humana ynatural. Mediante la formación integral.



Momentos criticos en la demanda orientadora.

Comienzo de escolaridad
Comienzo de escolaridad obligatoria
Superacion de las tecnicas instrumentales(leer- escribir- calcular)
Superacion del periodo de escolaridad obligatorio
Final o abandono de los estudios del nivel medio
Iniciacion de la enseñanza superior con sus exigencias
Final o abandonodel nivel medio


Orientación: es una concreción educativa personal con perspectiva de futuro, la educación presenta una meta a la que hay que llegar y la orientación es la concreción del caminopor el que cada persona se aproxima a ella.
La orientación muestra el camino para llegar a un mejor conocimiento de si mismo y de la propia situación de vida, para actuar en consecuencia a fin de loraruna mejora personal.
La orientación es parte integrante y dependiente del proceso educativo, concreta los fines educativos de cada sujeto y su situación.
El proyecto educativo institucional debeorganizar la acción orientadora e integrar a sus miembros para una acción coherente y efectiva en el departamento de orientación educativa. Para que esa tarea orientadora sea posible debe realizarse enel marco de una organización institucional que la contenga, desde el proyecto educativo que la asuma. De lo contrario no produce frutos verdaderos. Debe estar compuesto por un departamento dedocentes, docentes guías, profesionales, que trabajan entre si acordando criterios y complementándose.
Dentro de las funciones escolares la de la orientación es la que más control, colaboración, evaluación...