El proyecto de investigación en Cs Ss. Una propuesta para su elaboración en la investigaciones empíricas

El proyecto de investigación en Cs Ss. Una propuesta para su elaboración en la investigaciones empíricas – GRILLO

Diseño/Proyectos/Plan de Investigación
El diseño es un modelo general, abstracto, que regula las relaciones posibles entre los tipos de problemas y los caminos a seguir e involucra todas las estrategias.
En la metodología cuantitativa reconocemos básicamente tres tipos de diseñosegún los objetivos de la investigación: el exploratorio, el descriptivo y el experimental.
El proyecto es la formulación explícita de los fundamentos teóricos desde los cuales se parte, de la construcción del problema y de los pasos que se seguirán para avanzar en su conocimiento. Es la propuesta concreta que hace un investigador y, en consecuencia, es producto de su creatividad y conocimiento.
Elplan de investigación consiste en una cronología detallada de las actividades que se llevarán a cabo para desarrollar un proyecto. Es más complejo que un cronograma, en la medida que lo más relevante es la descripción de las actividades que se desarrollan
El plan de investigación le presta al propio investigador la unidad de avanzar de una manera planificada pero, al mismo tiempo, muestra al lector,con más claridad que un proyecto, la factibilidad del trabajo propuesto a partir de la relación que establece entre las actividades a realizar y las estrategias que se seguirán ante cada tarea.
El proyecto de investigación es un producto auténticamente creativo de cada investigador en la medida que incluye la discusión teórica del propio punto de partida, la construcción de su problema y ladecisión del mejor camino a seguir para producir el conocimiento buscado.
Se parte de la idea de que un buen proyecto de investigación es aquel que guarda coherencia interna, la cual se puede lograr de maneras diversas.

Coherencia interna
En el momento de la elaboración del proyecto el investigador tiene la idea global de todo el proceso. Es un momento en el que debe primar la lógica de la necesariaarticulación entre las estrategias a las que recurrirá y que redundan en lo que comúnmente se traduce en el proyecto como su coherencia interna, uno de los requisitos más importantes que debe cumplir un buen proyecto.
Si bien anclamos la calidad de cualquier proyecto en su coherencia interna vale aclarar que un proyecto puede ser coherente y estar pobremente formulado. Todos los buenos proyectosguardan coherencia interna pero no todos los que las respetan son buenos proyectos. Además de ser coherentes los buenos proyectos presentan densidad teórica y precisión interrogativa.
La coherencia de un proyecto surge de la relación lógica que debe existir, fundamentalmente, entre los siguientes componentes:
Antecedentes
La formulación del problema
Metodología (lugar donde se realizará laobservación como a la técnica que se aplicará para la recolección de la información y al tipo de análisis previsto)


Fuente de problemas
Plantear un problema de investigación es construirlo. El planteo no es un simple proposición cuyo contenido es parte del dominio común. Implica en primer lugar conceptualizar sus términos centrales, a partir de los antecedentes teóricos y de investigación existentes ydirectamente relacionados con nuestro interés. Es el momento más complicados de nuestro trabajo porque ningún manual puede decirnos como elegir algo que nosotros todavía no sabemos bien qué es.

Apartados principales
Antecedentes
Constituyen un corte teórico temporal y pertinente al problema; es decir, de aquello reconocido hasta ese momento en el campo temático, incluye lo que es consideradofundamento o sostén de nuestra construcción del problema de investigación.
Entre los antecedentes, se identifican tres ítems relevantes para precisar y aclarar nuestro punto de partida inicial:

La conceptualización
Es la tarea de definir los conceptos centrales del trabajo. Aquellos sobre los cuales gira nuestro problema.
Una situación bastante común que marca la necesidad de adecuar los...