El Que Sea

Páginas: 4 (776 palabras) Publicado: 22 de octubre de 2012
FAMILIA: Un 93,75% son venezolanos y viven cerca de la institucion,el resto son extranjeros ( colombianos ) residenciados en la misma parroquia.
ESCUELA: Esta ubicada en la calle 93 padilla No 14-10de la parroquia chiquinquira municipio Maracaibo.Estructura con una antiguedad de 52 años, su planta fisica fue restructurada en el año 2007-2008 por el estado.
COMUNIDAD: Patrimonio regional conuna ubicacion centrica del sector saladillo, parroquia chiquinquira del municipio maracaibo cuyo origen del nombre es un homenaje a nuestra señora de chiquinquira, cuenta con una poblacion estimada de72.012 habitantes. Sus limites: al norte con la parroquia Caracciolo Parra Perez e Idelfonzo Vasquez, al sur con la parroquia Cristo de Aranza al este con el lago de Maracaibo y al oeste con laparroquia Indio Mara ubicada en la av la Limpia.Por otra parte contiene uno de los patrimonios historicos mas importantes de la ciudad como lo es la Basilica de nuestra señora de chiquinquira.

FAMILIA:Hay diversidad en cuanto a las tendencias políticas.
ESCUELA: Funciona como centro electoral de la comunidad y enlace con los consejos comunales de la parroquia chiquinquira.Asi mismo se impartenclases de las misiones educativas Robinson ( primaria ) Ribas ( secundaria ) Sucre ( universitaria ) implementadas por el gobierno nacional.
COMUNIDAD: Existe un consejo comunal " SALADILLO " fundado el28 de diciembre del 2009 ubicado en la calle 91 sector el saladillo en la parroquia chiquinquira del municipio maracaibo del estado zulia.Asi mismo se realizan jornadas de vacunacion, medicina general,odontologia etc, atendidas por la gobernacion del estado zulia.

FAMILIA: Predomina la clase media baja, ya que aproximadamente un 65% de los padres trabajan en la economia informal, obteniendo uningreso pre capital de 900 bsf mientras que el resto son profesionales.
ESCUELA: Desde sus inicios como escuela bolivariana la ayuda economica recibida en cuanto al abastecimiento y funcionamiento...
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