El Rey
Páginas: 5 (1109 palabras)
Publicado: 10 de octubre de 2012
TEMA 5. LAS TIPOLOGÍAS TEXTUALES
-Los hablantes poseen un saber específico que los capacita para instrumentar esquemas textuales”
Los hablantes producen y entienden textos que pueden relacionar sistemáticamente con situaciones, contextos e instituciones.
Los hablantes están en condiciones de producir en forma repetida un mismo texto en distintas situaciones comunicativas sinreiterar en las mismas estructuras ni llenados léxicos.
Los hablantes están en condiciones de incluir textos en clases y probar esas inclusiones con entradas léxicas que existen un una comunidad.
Para muchos textos hay señales características que pueden tener una función de indicadores. También formas de organización.
Los hablantes han obtenido un saber sobre el hecho de que una formatextual convencional o esquema puede ser relacionado sólo con determinados contenidos o funciones específicas.
Los hablantes de una comunidad lingüística han adquirido la capacidad de reconocer errores clasificatorios en los textos.
Los esquemas textuales o estructuras textuales globales son el resultado, como también la precondición, de la actividad lingüística de una comunidad lingüística.Antes que las teorías lingüístico-textuales, muchas esferas comunicativas clasificaban en clases sus textos confirmando así que existen esquemas coincidentes.
(G. Ciapuscio, Tipos textuales, U. de Buenos Aires, Buenos Aires, 1994)
Género discursivo: conjunto de enunciados relativamente estable ligado a una esfera
social determinada.
Al aprender una lengua aprendemos no sólosus elementos gramaticales, sino también a reconocer y usar las formas genéricas ligadas a las esferas de actividad en que se organiza.
(Mijail Bajtin, Estética de la creación verbal, México, siglo XXI, 1982)
TIPOLOGÍA TEXTUAL: “un complejo de enunciados sobre textos que, como mínimo, contiene los siguientes elementos:
PROPIEDADES DE LAS TIPOLOGÍAS TEXTUALES
1.-Una determinacióngeneral de su campo de aplicación.
2.- Una base de tipologización.
3.- Un conjunto limitado y manejable de tipos de texto.
4.- Para cada tipo de texto definido t una especificación exacta de t.
5.- Un conjunto de principios de aplicación.
REQUISITOS PARA UNA TIPOLOGÍA TEXTUAL.
1.- Homogeneidad:
“Una tipología textual T es homogénea justo cuando T contiene unabase de tipologización unitaria y todos los textos de T se definen de igual manera en relación con esa base de tipologización”
2.-Monotipia:
“Una tipología textual es monotípica precisamente cuando T no contiene un principio de acuerdo con el cual sea posible, en distintos tipos de texto, una clasificación múltiple y sólo del mismo rango de uno y el mismo texto”
3.-Rigor:
“Unatipología textual T es rigurosa precisamente cuando en el ámbito de aplicación de T no hay ningún texto ambiguo respecto de T”
4.-Exhaustividad:
“Una tipología textual T es exhaustiva cuando todos los textos posibles en el campo de aplicación de T pueden clasificarse dentro de ( al menos) uno de los tipos de texto definidos en T”
Isenberg, Horst , “Cuestiones fundamentales de tipologíatextual”, en Bernárdez, Enrique (comp.), Lingüística del texto, Madrid, Arco, 1987, pp. 95-129.
El modelo de Grosse (1976)
CLASE DE TEXTO | FUNCIÓN TEXTUAL | EJEMPLOS |
1. textos normativos | Función normativa | Leyes, estatutos, contratos, poderes, partidas de nacimiento, legalización. |
2.textos de contacto | Función de contacto | Escritos de felicitación, decondolencia |
3.textos que indican grupos | Función indicativa de grupos | Canciones de grupo (marsellesa) |
4.textos poéticos | Función poética | Poema, novela, comedia |
5.textos en que predomina la automanifestación | Función de automanifestación | Diario, biografía, autobiografía, diario literario |
6.textos predominantemente exhortativos...
-Los hablantes poseen un saber específico que los capacita para instrumentar esquemas textuales”
Los hablantes producen y entienden textos que pueden relacionar sistemáticamente con situaciones, contextos e instituciones.
Los hablantes están en condiciones de producir en forma repetida un mismo texto en distintas situaciones comunicativas sinreiterar en las mismas estructuras ni llenados léxicos.
Los hablantes están en condiciones de incluir textos en clases y probar esas inclusiones con entradas léxicas que existen un una comunidad.
Para muchos textos hay señales características que pueden tener una función de indicadores. También formas de organización.
Los hablantes han obtenido un saber sobre el hecho de que una formatextual convencional o esquema puede ser relacionado sólo con determinados contenidos o funciones específicas.
Los hablantes de una comunidad lingüística han adquirido la capacidad de reconocer errores clasificatorios en los textos.
Los esquemas textuales o estructuras textuales globales son el resultado, como también la precondición, de la actividad lingüística de una comunidad lingüística.Antes que las teorías lingüístico-textuales, muchas esferas comunicativas clasificaban en clases sus textos confirmando así que existen esquemas coincidentes.
(G. Ciapuscio, Tipos textuales, U. de Buenos Aires, Buenos Aires, 1994)
Género discursivo: conjunto de enunciados relativamente estable ligado a una esfera
social determinada.
Al aprender una lengua aprendemos no sólosus elementos gramaticales, sino también a reconocer y usar las formas genéricas ligadas a las esferas de actividad en que se organiza.
(Mijail Bajtin, Estética de la creación verbal, México, siglo XXI, 1982)
TIPOLOGÍA TEXTUAL: “un complejo de enunciados sobre textos que, como mínimo, contiene los siguientes elementos:
PROPIEDADES DE LAS TIPOLOGÍAS TEXTUALES
1.-Una determinacióngeneral de su campo de aplicación.
2.- Una base de tipologización.
3.- Un conjunto limitado y manejable de tipos de texto.
4.- Para cada tipo de texto definido t una especificación exacta de t.
5.- Un conjunto de principios de aplicación.
REQUISITOS PARA UNA TIPOLOGÍA TEXTUAL.
1.- Homogeneidad:
“Una tipología textual T es homogénea justo cuando T contiene unabase de tipologización unitaria y todos los textos de T se definen de igual manera en relación con esa base de tipologización”
2.-Monotipia:
“Una tipología textual es monotípica precisamente cuando T no contiene un principio de acuerdo con el cual sea posible, en distintos tipos de texto, una clasificación múltiple y sólo del mismo rango de uno y el mismo texto”
3.-Rigor:
“Unatipología textual T es rigurosa precisamente cuando en el ámbito de aplicación de T no hay ningún texto ambiguo respecto de T”
4.-Exhaustividad:
“Una tipología textual T es exhaustiva cuando todos los textos posibles en el campo de aplicación de T pueden clasificarse dentro de ( al menos) uno de los tipos de texto definidos en T”
Isenberg, Horst , “Cuestiones fundamentales de tipologíatextual”, en Bernárdez, Enrique (comp.), Lingüística del texto, Madrid, Arco, 1987, pp. 95-129.
El modelo de Grosse (1976)
CLASE DE TEXTO | FUNCIÓN TEXTUAL | EJEMPLOS |
1. textos normativos | Función normativa | Leyes, estatutos, contratos, poderes, partidas de nacimiento, legalización. |
2.textos de contacto | Función de contacto | Escritos de felicitación, decondolencia |
3.textos que indican grupos | Función indicativa de grupos | Canciones de grupo (marsellesa) |
4.textos poéticos | Función poética | Poema, novela, comedia |
5.textos en que predomina la automanifestación | Función de automanifestación | Diario, biografía, autobiografía, diario literario |
6.textos predominantemente exhortativos...
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