El Saber
Páginas: 2 (275 palabras)
Publicado: 9 de septiembre de 2011
QUE LUGAR OCUPA EL SABER DEL PROFESOR RESPECTO AL SABER CIENTIFICO.
El desarrollo profesional de los maestros, requiere la adopción de una actitud investigadora queoriente su práctica educativa. Los saberes pueden modificarse y perfeccionarse, el maestro al pasar del tiempo va adquiriendo experiencia en cuanto a su carrera, cadauno tiene su propia manera de aplicar sus conocimientos, su manera personal de enseñar que le funciona mejor, ya que cada entorno es diferente, hay conocimientos quefuncionan mejor que otros en ciertos lugares específicos.
Es ahí donde se hace necesaria la aplicación del saber del docente, quien aporta el conocimiento adquirido por lavida diaria para realizar una toma de decisiones acertada, misma que será determinante en el rumbo y el tiempo que se invierta en problema planteado; es decir el saberdel profesor es quien aporta confiablemente el sentido común en la elección de una o más posibles soluciones. De esta manera se identifica claramente que el saber delprofesor va primero que el saber científico, mas uno no puede ir sin el otro.
La sabiduría docente con el saber científico tiene un estrecha relación ya que no puede ir eluno sin el otro por que el saber nos sirve como soporte para desarrollar en nosotros los conocimientos que vamos a aplicar en nuestros educandos para así desarrollar unaprendizaje amplio y útil para su vida futura, sin embargo la experiencia nos ayudara cada vez más por que por medio de ella vamos adquiriendo estrategias para así irdesarrollando nuestras habilidades para mejorar como docentes y saber aplicar nuestros conocimientos de acuerdo al contexto donde nos encontremos y a nuestros alumnos.
El desarrollo profesional de los maestros, requiere la adopción de una actitud investigadora queoriente su práctica educativa. Los saberes pueden modificarse y perfeccionarse, el maestro al pasar del tiempo va adquiriendo experiencia en cuanto a su carrera, cadauno tiene su propia manera de aplicar sus conocimientos, su manera personal de enseñar que le funciona mejor, ya que cada entorno es diferente, hay conocimientos quefuncionan mejor que otros en ciertos lugares específicos.
Es ahí donde se hace necesaria la aplicación del saber del docente, quien aporta el conocimiento adquirido por lavida diaria para realizar una toma de decisiones acertada, misma que será determinante en el rumbo y el tiempo que se invierta en problema planteado; es decir el saberdel profesor es quien aporta confiablemente el sentido común en la elección de una o más posibles soluciones. De esta manera se identifica claramente que el saber delprofesor va primero que el saber científico, mas uno no puede ir sin el otro.
La sabiduría docente con el saber científico tiene un estrecha relación ya que no puede ir eluno sin el otro por que el saber nos sirve como soporte para desarrollar en nosotros los conocimientos que vamos a aplicar en nuestros educandos para así desarrollar unaprendizaje amplio y útil para su vida futura, sin embargo la experiencia nos ayudara cada vez más por que por medio de ella vamos adquiriendo estrategias para así irdesarrollando nuestras habilidades para mejorar como docentes y saber aplicar nuestros conocimientos de acuerdo al contexto donde nos encontremos y a nuestros alumnos.
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