El Sistema Sensoriomotor

Sistema Sensoriomtor |
JOHN . P. PINEL -BIOPSICOLOGÍA- |
Licenciatura en Psicología, Santiago del Estero
PSICOBIOLOGÍA

CAPÍTULO -9- “EL SISTEMA SENSORIOMOTOR”

John J. P. Pinel

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Índice- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -2
Introducción - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 3
9.1 Los tres principios de la función sensoriomotora - - - - - - - - - - - - - - - - - - -4
9.2 Corteza de asociación sensoriomotora - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -4 y 5
9.3 Corteza motora secundaria - - - - - - -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -5
9.4 Corteza motora primaria - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 5
9.5 El cerebelo y los ganglios basales - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 5 y 6
9.6 Vías motoras descendentes - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 6 y 7
9.7 Circuitos espinales sensoriomotores- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -7 y 8
9.8 Programas sensoriomotores centrales - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -9
CONCLUSIÓN - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 10
BIBLIOGRAFÍA - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -10

INTRODUCCIÓN

Quieroempezar este trabajo diciendo que ha sido agradable leer este magnífico capítulo. Debo decir que no cualquiera puede digerir este tema tan fácilmente ya que la biopsicología abarca tanto al cuerpo, sus órganos que lo componen, así como también su evolución como ser humano y sus avances en la ciencia gracias a la maquina invaluable que es nuestro cerebro. El cerebro está lleno de terminales nerviosasy conductos y sobre todo de muchos misterios aún no descubiertos. En este resumen que elabore sobre el sistema sensoriomotor ayudado y guiado por el cap. 9 del libro de Biopsicología de John J. P. Pinel, trate de abarcar lo más importante y no dejar ninguna duda sobre mi aprendizaje en esta materia; descubrirán conmigo los más importante de este tema: como está organizado el sistemasensoriomotor, cómo el aprendizaje modifica la naturaleza y el sitio del control sensoriomotor, las dos estructuras (cerebelo y ganglios basales) que coordinan la actividad a distintos niveles, además se describirán las cuatro vías motoras descendientes.
Al final de este trabajo nos habremos dado cuenta que el cerebro rige todo: cuerpo, órganos, emociones, intelecto. Más información al respecto, sepodrá encontrar en los distintos capítulos del libro de Pinel.

9.1 LOS TRES PRINCIPIOS DE LA FUNCIÓN SENSORIOMOTORA
El sistema sensoriomotor esta organizado jerárquicamente
El sistema sensoriomotor esta dirigido por órdenes que fluyen en cascada a través de los niveles de una jerarquía, desde la corteza de asociación hasta los músculos. La principal ventaja de esta organización jerárquica esque los niveles superiores de la jerarquía quedan libres, lo que les permite realizar tareas más complejas. El sistema sensoriomotor constituye sistemas jerárquicos paralelos donde las señales fluyen entre los niveles a través de las múltiples vías, esto permite que la corteza de asociación ejerza el control sobre los niveles inferiores de la jerarquía de múltiples formas. Las jerarquíassensoriomotoras también se caracterizan por la segregación funcional, cada nivel de la jerarquía tiende a estar compuesto de distintas unidades (estructuras neuronales), cada uno de los cuales lleva a cabo una función diferente.
La salida motora esta guiada por la entrada de señales sensoriales
El sistema sensoriomotor registra continuamente los efectos producidos por su propia actividad, y utilizan...