El sistema

Planes y Programas de Reforma, Descentralización y Modernización de la Educación (1970-1993).

Analizando las lecturas podemos darnos cuenta que la educación ha sido vista solo como negocio paramaestros, para el gobierno y para la sociedad, es inexplicable como a pesar de tantos esfuerzos a través de tanto tiempo para que la educación sea de calidad y para todos, aún estemos en este nivel,quizás podemos mencionar a muchas personas interesadas en mejorar la educación pero finalmente a consecuencia de los cambios constantes del personal a cargo de la educación y de la diferencia de ideasque cada uno ha tenido la educación se transforma para mal y no para bien como debería de ser.

La situación en la que se encuentra la educación es resultado de un proceso histórico en el que actúanmuchos elementos, y en donde se han permitido errores los cuales aún pesan, como ejemplo tenemos al S.N.T.E el cual perjudico y sigue perjudicando la educación en México al asignar a maestros o darplazas solo por imposición, otro error muy importante es la carencia de sustentos teóricos al planear las reformas educativas, así como el interés económico y político que ha sido fundamental para el malfuncionamiento del sistema educativo.
Y así podríamos mencionar muchos errores, pero también hubo aciertos importantes como la educación rural, la reformulación de los libros de texto, la creaciónde la UPN, CONAFE, en suma no podemos negar que se ha tratado de impulsar la educación, pero falta mucho por hacer, pues si hay algo muy claro es que no es de calidad como el gobierno lo ha hechocreer, pero no solo la culpa es de ellos, sino de todos, porque la base para mejorar un país está en la educación ya que con ella podemos encontrar salud física y mental, al igual que un buen empleo,buenos estudiantes los cuales se les inculque valores para que cuando ingresen al campo laborar sean personas criticas, analíticas, imaginativas, colaborativas e innovadoras. Lo importante aquí es ver...