El Solista
Páginas: 4 (788 palabras)
Publicado: 22 de febrero de 2013
SECRETARIA DE EDUCACIÓN DE BOGOTÁ D.C.
COLEGIO EL PORVENIR IED
Resolución de aprobación N° 2541 del 28 de Agosto de 2002 CODIGO DEL DANE 21110200240
Resolución de Modalidad Técnica N° 07/0387 del25 de Junio de 2011
Proyecto: Educación Media Fortalecida y Mayor acceso a la Educación Superior
Licenciatura en Educación Física - Universidad Pedagógica Nacional
Convenio Interadministrativo1578 del 14 de Junio de 2011
Núcleo Técnico
Juan Carlos Gómez
GUIA PARA LA ELABORACIÓN DE RELATORIA DE UN TEXTO
SENTIDO DE LA RELATORIA
El modelo de Seminario propio de las cátedras deeducación superior requiere que los estudiantes, en forma individual, preparen las temáticas antes de cada sesión, según las lecturas asignadas. La relatoría, entonces, corresponde al momento propiode “escritura” resultante de la “lectura” que cada quien ha realizado. Esta es la base para el trabajo presencial y es en donde se recoge el aporte que cada quien ofrece al grupo. En ningún caso hade ser un resumen, ni la simple “unión de frases” tomadas directamente del texto leído, sino, por el contrario, debe ser una reconstrucción desde la apropiación de la temática. Una relataría,entendida así, es siempre síntesis, esto es, una forma propia de configuración de la información que refleje un trabajo riguroso de análisis del texto leído y de su comprensión.
PASOS PARA SU ELABORACIÓNA continuación se presentan tres puntos que deben incluirse en toda relatoría de los textos leídos.
1. Referencia del documento según las normas utilizadas (ICONTEC, MLA, Chicago, IEEE, APA)1. Síntesis general del texto: se presenta un panorama global de toda la lectura. Este panorama debe ser un escrito sintético y que reúna las ideas centrales de TODO el texto leído. Estructura deltexto: debe explicarse si el texto es argumentativo, expositivo, narrativo, descriptivo, etc. El lector debe deducir que tipo de texto leyó y argumentar (dar razones o porqués).
2. Cuál(s) es la(s)...
COLEGIO EL PORVENIR IED
Resolución de aprobación N° 2541 del 28 de Agosto de 2002 CODIGO DEL DANE 21110200240
Resolución de Modalidad Técnica N° 07/0387 del25 de Junio de 2011
Proyecto: Educación Media Fortalecida y Mayor acceso a la Educación Superior
Licenciatura en Educación Física - Universidad Pedagógica Nacional
Convenio Interadministrativo1578 del 14 de Junio de 2011
Núcleo Técnico
Juan Carlos Gómez
GUIA PARA LA ELABORACIÓN DE RELATORIA DE UN TEXTO
SENTIDO DE LA RELATORIA
El modelo de Seminario propio de las cátedras deeducación superior requiere que los estudiantes, en forma individual, preparen las temáticas antes de cada sesión, según las lecturas asignadas. La relatoría, entonces, corresponde al momento propiode “escritura” resultante de la “lectura” que cada quien ha realizado. Esta es la base para el trabajo presencial y es en donde se recoge el aporte que cada quien ofrece al grupo. En ningún caso hade ser un resumen, ni la simple “unión de frases” tomadas directamente del texto leído, sino, por el contrario, debe ser una reconstrucción desde la apropiación de la temática. Una relataría,entendida así, es siempre síntesis, esto es, una forma propia de configuración de la información que refleje un trabajo riguroso de análisis del texto leído y de su comprensión.
PASOS PARA SU ELABORACIÓNA continuación se presentan tres puntos que deben incluirse en toda relatoría de los textos leídos.
1. Referencia del documento según las normas utilizadas (ICONTEC, MLA, Chicago, IEEE, APA)1. Síntesis general del texto: se presenta un panorama global de toda la lectura. Este panorama debe ser un escrito sintético y que reúna las ideas centrales de TODO el texto leído. Estructura deltexto: debe explicarse si el texto es argumentativo, expositivo, narrativo, descriptivo, etc. El lector debe deducir que tipo de texto leyó y argumentar (dar razones o porqués).
2. Cuál(s) es la(s)...
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