El Subrayado

TÉCNICAS DE ESTUDIO: EL SUBRAYADO

¿Qué es subrayar?
Es toda marca realizada en un texto, durante su estudio, para resaltar ideas u otros aspectos. El fin del subrayado es destacar las ideas básicas para no memorizar un texto más amplio. Normalmente existe una idea general (básica) y otras varías de índole particular (secundario). Estas últimas siempre dependen de la primera. Por ello, lacomprensión y memorización de la inicial facilita lo mismo de las particulares (secundarias).

¿Qué es necesario?
1. Una lectura rápida del texto para situarnos.
2. Una lectura más lenta y pausada, para buscar sentido al texto, interrogantes, ideas generales (principales) y particulares (secundarias).
3. Lo subrayado debe tener sentido y coordinación, aunque con un lenguaje muy conciso.

¿Quéventajas supone el subrayado?

Economía de tiempo.
1. Estudias más concentrado.
2. Rapidez en el repaso.
3. Ayuda la memorización.
4. Facilita el estudio.

Apoyo al aprendizaje.
1. Habitúa a analizar.
2. Ayuda a captar la idea principal.
3. Favorece las relaciones y organización de ideas.
4. Facilita la comprensión.
5. Fortalece la capacidad de síntesis.

Tipos de subrayado

Elsubrayado es personal, pero pueden destacarse los siguientes tipos:

1. Lineal
- Una línea para la idea general (principal).
- Un círculo para la palabra clave.
- Dos líneas para resaltar las fechas.
- Rectángulos para los nombres.

2. Estructural
- Anotaciones al margen para darle una estructura a partir de temáticas y unidades de sentido.

3. De realce
- Destacar en el margendudas, comentarios, aclaraciones, inferencias, preguntas, relaciones, intertextos...

Lo normal es usar los tres. No obstante, el subrayado es una técnica personal:

Leer un libro subrayado por otro es leer por sus ojos y entender por su mente.

¿Cómo subrayar un texto?
1. Fíjate en el título de la lectura.
2. Haz una primera lectura para enterarte de qué trata.
3. Mira los dibujos,fotografías o esquemas.
4. Haz una segunda lectura pausada. Subraya la idea principal del texto.
5. Resalta las palabras clave de la idea general (principal).
6. Subraya de distinta forma las ideas particulares (secundarías) y los detalles importantes.

7. Usa los márgenes: comentarios, dudas, aclaraciones, inferencias, preguntas, relaciones, intertextos…
8. Comprueba que leyendo sólo lo subrayadotiene sentido el texto.
9. Para subrayar párrafos amplios utiliza líneas verticales o un redondel grande.

Puedes usar algunas preguntas para determinar lo que tienes que subrayar.

Preguntas | Para determinar |
¿Quién? | La persona que actúa. |
¿Qué? | La acción que realiza. |
¿Cómo? | La forma de realizarla. |
¿Cuándo? | La situación en el tiempo. |
¿Dónde? | El espacio, el lugar.|
¿Por qué? | Causa que origina el hecho. |
¿Para qué? | El fin que mueve a actuar. |
¿Qué consecuencia origina? | El efecto de la acción realizada. |

ESTRATEGIAS DE LECTURA

Existen varias etapas para mejorar la lectura. A continuación te explicamos una de ellas que puede ayudarte a mejorar tu competencia lectora. Lo importante es que apliques concientemente sus pasos cada vez que teenfrentes a un texto.

Fases del Método TECLAS.

Existe una serie de técnicas, como son el subrayado, el resumen, el análisis, la inferencia, la extracción de ideas principales, que utilizadas separadamente generan un resultado parcial, pero a través de la conjunción de éstas con los mapas conceptuales, y siguiendo un proceso, podemos afirmar que se obtiene un aprendizaje significativo.Pasamos a explicar el proceso que debe seguir.

1. Lee y subraya: cuando vamos a elaborar un trabajo, debemos leer todo el material, resaltando con color o subrayando lo más importante. Las ideas principales deben ir resaltadas con un color o un tipo de línea que lo diferencie de las ideas secundarias o complementarias. Paralelo a este proceso, debemos ir tomando nota de lo considerado- Encierra...