El Suelo: Composición Y Tipos

Planificación para Feria de la Coiencia para 4to grado de primaria: El suelo, composicion y tipos
Grado: 4º “U”
Cronograma: Desde: / /Hasta: / /
Responsables:
Fundamentación:
Al hablar de “suelo”, se suele pensar en el piso de la casa o de la escuela, o enel asfalto de las calles. En realidad, el suelo es una mezcla de varios componentes y con esta propuesta de trabajo se pretende que el alumno incorpore los conocimientos relacionados a este tema,conozca los tipos de suelo y determine por la flora y fauna de una región el suelo predominante.
Como la vida depende gran parte del suelo, porque es la base sobre la que se desarrollan muchosseres vivos, es que se intenta que los niños se interioricen para cuidarlo, porque en él ocurren muchos procesos importantes para la vida de los vegetales, animales ¡ y las nuestras!.
Objetivos:
.Observar, comparar y registrar los resultados de las distintas experiencias realizadas.
. Comprobar la permeabilidad de los suelos.
. Determinar el suelo predominante de un región.
. Producir untexto sobre lo realizado empleando conectores.
. Socializar lo experimentado.
Contenidos Conceptuales:
Lengua:
Conversación con propósitos definidos
Lectura
Conectores
Producción escritaMatemática:
Unidades convencionales de medida: Masa y Capacidad: Noción
Ciencias Sociales:
Localizaciones de las regiones de la provincia de Jujuy: Flora y fauna según el tipo de suelo
Ciencias Naturales:El suelo: Clases, proceso de formación. Textura
Deterioro del suelo

Contenidos Procedimentales:
Conversación sobre la importancia del suelo para la vida de todas las personas, animales y plantas.Comparación y comprobación de la permeabilidad del suelo a través de distintas experiencias.
Investigación a cerca de las causas que deterioran el suelo; flora y fauna de las regiones de Jujuy....