El teatro con los niños – “enseñanza teatral del inglés”
Páginas: 3 (639 palabras)
Publicado: 1 de marzo de 2012
El Teatro Con Los Niños – “Enseñanza Teatral Del Inglés”
La enseñanza teatral del inglés (ETT) permite a los estudiantes concientizarse que el inglés no es algo aburrido, ni algo que hace sinsentido, por el contrario brinda la oportunidad de comunicarse con otros personas de diferentes partes del mundo y compartir ideas y estilos de vida, además de que es agradable aprender y enseñarlocuando los niños ponen de su parte y el maestro busca las alternativas adecuadas para desarrollar la influencia de este idioma según dice Haycraft.
Sin embargo en la enseñanza del inglés una excelenteestrategia de aprendizaje e interacción grupal es el drama o teatro (títeres, actuado, historias, comics, etc.) por que ayuda a los niños vencer la timidez, los nervios en publico y a no dejarseintimidar de sus compañeros en los intentos del habla inglés, debido a que se apropian de un personaje, y un guion de la obra.
La dramatización involucra al niño de manera emotiva, agradable ysignificante para el mismo porque de cierta manera el personaje representado es un pretexto para gustar la lectura, no sentirla obligada y ni mucho menos repetitiva.
¿Por qué usar actividades con drama?,usarla resulta fácil cuando no se tiene una finalidad que alcanzar, pero cuando es a la inversa el drama se convierte en algo divertido y da claras ventajas de aprendizaje de la lengua, ayudando alos niños a hablar y darse oportunidad de comunicación e incluso con “limitaciones verbales”, usando movimientos corporales y de expresiones faciales que reducen la tensión, agresividad y disciplinaque sienten los niños en horas clase, es decir; es mas fácil comprender e interpretar un texto físicamente que en voz alta como estatuas.
El drama envuelve a los niños sea cual sea su nivel deprofundización de la lengua extranjera, deja mayor experiencia y significación en el aprendizaje porque es algo que se siente, hace, actúa y representa de acuerdo a los gustos y necesidades de los...
La enseñanza teatral del inglés (ETT) permite a los estudiantes concientizarse que el inglés no es algo aburrido, ni algo que hace sinsentido, por el contrario brinda la oportunidad de comunicarse con otros personas de diferentes partes del mundo y compartir ideas y estilos de vida, además de que es agradable aprender y enseñarlocuando los niños ponen de su parte y el maestro busca las alternativas adecuadas para desarrollar la influencia de este idioma según dice Haycraft.
Sin embargo en la enseñanza del inglés una excelenteestrategia de aprendizaje e interacción grupal es el drama o teatro (títeres, actuado, historias, comics, etc.) por que ayuda a los niños vencer la timidez, los nervios en publico y a no dejarseintimidar de sus compañeros en los intentos del habla inglés, debido a que se apropian de un personaje, y un guion de la obra.
La dramatización involucra al niño de manera emotiva, agradable ysignificante para el mismo porque de cierta manera el personaje representado es un pretexto para gustar la lectura, no sentirla obligada y ni mucho menos repetitiva.
¿Por qué usar actividades con drama?,usarla resulta fácil cuando no se tiene una finalidad que alcanzar, pero cuando es a la inversa el drama se convierte en algo divertido y da claras ventajas de aprendizaje de la lengua, ayudando alos niños a hablar y darse oportunidad de comunicación e incluso con “limitaciones verbales”, usando movimientos corporales y de expresiones faciales que reducen la tensión, agresividad y disciplinaque sienten los niños en horas clase, es decir; es mas fácil comprender e interpretar un texto físicamente que en voz alta como estatuas.
El drama envuelve a los niños sea cual sea su nivel deprofundización de la lengua extranjera, deja mayor experiencia y significación en el aprendizaje porque es algo que se siente, hace, actúa y representa de acuerdo a los gustos y necesidades de los...
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