el verbo

.E. Nº 80074
“María Caridad Agüero de Arresse”
Puente Virú


SESIÓN DE APRENDIZAJE


I. DATOS GENERALES:
1.1 ÁREA : COMUNICACIÓN
1.2 GRADO Y SECCIÓN : PRIMER GRADO “C”, “D”, “E” y “F”
1.3 HORAS SEMANALES : 06
1.4 TURNO : Tarde
1.5 DURACION : 140’
1.6 DOCENTE RESPONSABLE :
II. TITULO
El verbo como elemento esencial en la elaboración de un texto.III. TEMAS TRANSVERSALES
Estrategias para el desarrollo de comprensión lectora y el pensamiento lógico – Matemático
Educación para la equidad de Género.
Educación para la convivencia, la paz y la ciudadanía.
IV. CAPACIDADES DE ÁREA
Comprensión lectora
Comprensión escrita
Expresión oral
V. APRENDIZAJES ESPERADOS
1. Identifica al verbo como expresión de las acciones, pasiones yexpresiones del sujeto.
2. Destaca la importancia del verbo como elemento esencial en la construcción de una oración.
3. Elabora un texto con precisión, claridad y coherencia
VI. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
6.1. METODOS
- Observación Sistemática
- Exposición y Diálogo
- Método Inductivo y Deductivo.
6.2. MEDIOS Y MATERIALES
- Material impreso - Papelotes- Pizarra

VII. PROCESO DIDACTICO





1 BIBLIOGRAFIA PARA EL DOCENTE
“Lenguaje”, Autor: Universidad Ricardo Palma; Edit. Ricardo Palma, Lima – Perú 1999
“Introducción a la moderna Gramática Española” Autor, José Escarpenter; Grupo Editorial “Norma” 1992 Madrid – España
“Gramática Moderna De La Lengua Española” Juan Luis Fuentes de la Corte, México 1989, Ediciones “Ciencia y Técnica”pp. 292.
2 BIBLIOGRAFIA PARA EL ALUMNO
“Curso Completo De Lengua Española”, Walter Fernández Meléndez,
Edit. San marcos, Lima – Perú 1997.
“Comunicación I (I Secundaria)”, Erlita Ojeda Zañartu, Edit. COREFO, 1999 Perú, pp. 222ANEXO 1



















































ANEXO 2

EL VERBO

1. DEFINICIÓN:
Es la parte mas importante de la oración que expresa algo del sujeto, indicando, acción, estado o existencia.
Funciona como nucleo del sintagma verbal opredicado.
2. ACCIDENTES GRAMATICALES:
Son cambios que sufre el vrebo para expresar el Modo (indicativo, subjuntivo e imperativo) el Tiempo (presente, pasado y futuro), la Persona (primera, sengunda y tercera) y el Número (plurarl y singular).
A. MODO: Indica el punto de vista del hablante con relación a la acción, existen tres modos como podemos expresar el verbo
1. Indicativo:El hablante indica, ve la acción como algo seguro, algo real
Ejemplo: Aquel niño duerme; Él estudia; Ese joven serio aparece todos los diás en el aula;
Las alumnas del segundo año son muy traviesas.
2. Imperativo: El hablante presenta la acción en forma de mandato u orden.
Ejemplo: Tú ámame; Usted recoja el papel; Vosotros venid a dormir,
3. Subjuntivo: Elhablante considera la acción del verbo como algo probable, algo que no es seguro; expresa duda, deseo.
Ejemplo: Sí yo haya amado todo sería diferente; Ójala comamos rápido;
Espero que lleges.
B. TIEMPO: Indica el momento en que se realiza la acción del verbo; en este accidente el verbo se presentan acciones opuestas.Edith, la niña de la escuela, jugó con su pelota........................... Pasado (1)
Edith, la niña d ela escuela, juega con su pelota......................... Presente (2)
Edith, la niña de la escuela, jugará con su pelota........................ Futuro (3)
C. NUMERO: Indica si la acción verbal es realizada o recibida por un solo sujeto (Singular) o más de un sujeto (Plural)....