El Yo

UNIVERSIDAD DE ORIENTE
NÚCLEO DE ANZOÁTEGUI
ESCUELA DE CS. ADMINISTRATRIVAS
DEPARTAMENTO DE CONTADURÍA PÚBLICA
EXTENSIÓN CANTAURA



TEXTUAL COHERENCE
AND
REFERENCES

PROFESSOR:ANTONIO SALAZAR

COHERENCIA TEXTUAL

El propósito de esta unidad de la asignatura Inglés es identificar los elementos que intervienen en la formación de la temática coherente en un texto. Pararealizar las actividades correspondientes a esta sección del programa es importante que identifiques:

* Las palabras claves relacionadas con el título.
* Las palabras que se repiten con másfrecuencia en el texto.
* Los sinónimos y antónimos.
* Los elementos extra-lingüísticos: dibujos, figuras, gráficos, etc.
* Las palabras que contengan prefijos y/o sufijos.

Esto no solo tepermite identificar el argumento central o el tema de un texto sino que además te ayuda a reconocer la continuidad temática que se establece entre las unidades que constituyen al texto. A partir deahora observarás que, además de las palabras mencionadas anteriormente, existen también otros elementos que establecen el orden y la organización dentro del texto, lo que te facilitará reconocer elpropósito o la intención del autor. En este sentido, nos disponemos a trabajar sobre la coherencia textual.

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La coherencia textual se refiere a laestructura temática del texto. Es el conjunto de relaciones lógicas y semánticas que se establecen entre las partes de un enunciado, entre un enunciado y otro, y entre secuencias completas deenunciados. Estas relaciones permiten establecer los argumentos del discurso.
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La coherencia y lacohesión son dos fenómenos lingüísticos estrechamente relacionados, puesto que tanto los mecanismos de cohesión léxica (palabras repetidas, sinónimos, etc.) y los de cohesión gramatical (referencias y...