elaboracion del abono organico tipo bocashi

Elaboración del abono orgánico tipo Bocashi con alumnos de 4to semestre de la escuela forestal de la Universidad Juárez del estado de Durango (UJED)
Junio – septiembre 2013

1. Resumen
2. Introducción
3. Abono orgánico fermentado tipo Bocashi
4. Utilización del abono orgánico tipo Bocashi
5. Ventajas que los agricultores experimentan con la elaboración de los abonos orgánicos
6. Resultadosobtenidos en investigaciones anteriores
7. Metodología
8. Resultados
9. Conclusiones
10. Bibliografía

Resumen
Este pequeño aporte sobre la idea y arte de fabricar abonos orgánicos fermentados tipo Bocashi, surge con la finalidad de sistematizar algunas informaciones, fruto del constante intercambio con agricultores y la revisión bibliográfica previa, por parte de los estudiantes de ciencias forestalesde la UJED, relacionando la investigación y educación, con la extensión rural. El objetivo principal de este trabajo es llevar a cabo un medio creativo para solucionar los problemas ambientales de una forma práctica y económica, tratando de imprimir una visión más integradora en los estudiantes; Realizando un estudio cualitativo, descriptivo, basado en la investigación previa existente, en laacción educativa y observación. Como resultado principal, el proyecto posibilitó un (aprendizaje) servicio a los estudiantes, a la comunidad educativa (aumentando los niveles de calidad) y al medio ambiente (disminuyendo el daño causado por abonos químicos), articulando la docencia con la investigación de forma creativa en el proyecto.
Palabras claves: agroecología, abono orgánico, actividadantropogénica

Summary
This small contribution on the idea and art of making fermented organic fertilizers Bocashi type arises in order to systematize some information, the result of constant exchange with farmers and the previous literature review, by forestry students of the UJED, relating research and education, rural extension. The main objective of this work is to carry out a creative means tosolve environmental problems in a practical and economical, trying to print a more inclusive vision in students; Making a descriptive, qualitative study, based on previous research existing in educational and observation. As a main result, the project enabled a (learning) service to students, the educational community (increasing quality levels) and the environment (reducing the damage caused bychemical fertilizers), linking teaching with research creatively in the project.
Keywords: agroecology, organic fertilizer, anthropogenic activity

Introducción
1.1 Planteamiento del problema
El eminente deterioro del ambiente por la utilización de agroquímicos incluyendo el pobre desarrollo de las plantas, derivado del desconocimiento de os daños causados por el abuso indiscriminado de los mismos, ala vez que existe un elevado interés económico de las empresas dedicadas a la comercialización de los abonos elaborados químicamente.
1.2 Justificación
La actividad antropogénica a partir del invento, la producción y aplicación de tecnologías (máquinas, venenos, fertilizantes, etc.) inadecuada y de origen bélico es cada vez mayor, a la vista de esta situación, es extremadamente importantecomprender las raíces de la crisis global en que se encuentra el actual paradigma de la fracasada revolución verde, para desarrollar estrategias y acciones efectivas para cambiar o reorientar la decadencia de la mayoría de los actuales enfoques. Decadencia concentrada principalmente en las políticas de manipulación y corrupción estatal, manoseo antiético de la tecnología y ceguera científica, fundamentadaen la visión de un mundo mecanista y reducido en la forma de observar y determinar la destrucción de la vida de muchas especies.
Para superar la herencia de la actual crisis de la agricultura convencional, hay que imprimir un nuevo paradigma, una nueva visión, un nuevo comportamiento; la construcción de un nuevo paradigma dentro de la agricultura exige una nueva percepción de la realidad, un...