elkin de jesus herrera builes y el emprendimiento y la asociatividad

Emprendimiento y asociatividad como herramienta de desarrollo social para la educación media




EMPRENDIMIENTO Y ASOCIATIVIDAD COMO HERRAMIENTA DE DESARROLLO SOCIAL PARA LA EDUCACIÓN MEDIA1

Luisa Fernanda Rodríguez Valbuena 2



RESUMEN

Este artículo presenta un modelo para el diag-nóstico, caracterización y desarrollo del em-prendimiento y asociatividad, a partir de laidentificación de categorías de emprendimiento con base en encuestas realizadas a estudian-tes adolescentes de la media vocacional de dos colegios de Bogotá. Posteriormente se evaluó el potencial de los estudiantes como empren-dedores (conocimientos, competencias, per-sonalidad y entorno) mediante dinámicas y talleres, finalmente se realizó una interven-ción directa para la evaluación de ideas de negocio yestructuración de planes de nego-cio, teniendo en cuenta los componentes del proyecto de vida de cada estudiante y com-probando la relevancia de la formación acadé-mica en el desarrollo de competencias en em-prendimiento y asociatividad. El modelo se basa en el fomento de la asociatividad y las competencias para el emprendimiento, como herramienta para el mejoramiento de la Edu-cación Media,buscando a su vez impactar co-munidades de alta vulnerabilidad socioeconó-mica.




PALABRAS CLAVE

asociatividad, competencias, emprendimiento.


ABSTRACT

This article presents a model for the diagno-sis, characterization and development of the entrepreneurship and associability, starting from the identification of entrepreneurship categories with base in surveys carried out adolescentstudents of the high school in two schools from Bogotá. Later on the potential of the students was evaluated like entrepreneurs (knowledge, competitions, personality and environment) by means of dynamics and shops, finally he/she was carried out a direct intervention for the evaluation of business ideas and structuring of business plans, keep-ing in mind the components of the project of eachstudent's life and checking the relevance of the academic formation in the development of competitions in entrepreneurship and asso-ciability. The model is based on the develop-ment of the associability and the competitions for the entrepreneurship, as tool for the im-provement of the High Education and at the same time, looking for to impact communities of high socioeconomic vulnerability.


KEYWORDS

Associability, competitions, entrepreneurship.





El presente trabajo esta basado en el estudio titulado "Diseño del plan estratégico para el desarrollo de capacidad emprendedora y asociativa en estudiantes de colegios oficiales de Bogotá", realizado para la Uni-versidad Autónoma de Colombia. Esta investigación se llevó a cabo en dos colegios oficiales de Bogotá, la InstituciónEducativa Distrital (IED) Aquileo Parra y la IED Rafael Uribe Uribe, pretendió mediante un estudio de casos focalizados, caracterizar los niveles de emprendimiento y asociatividad en los estudiantes de la Media Vocacional en dichos colegios que facilitara el diseño e implementación un de modelo metodológico de
desarrollo. Trabajo recibido el 24-04-2007 y aprobado el 12-06-2007

Docente de laFacultad de Ingeniería e investigadora en el Instituto Superior de Pedagogía de la Universidad Autónoma de Colombia. Ingeniera Industrial y Magíster en Ingeniería Industrial de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Bogotá. Directora del grupo de investigación PEGES Pedagogía de la Gestión Em-presarial. Correo electrónico: luisa_frv@yahoo.com


Cuadernos Latinoamericanos deAdministración - Vol. II No. 4 - Enero Junio de 2007 65

Luisa Fernanda Rodríguez Valbuena



INTRODUCCIÓN

de vida propia y para su comunidad, la adoles-




cencia es la etapa en que el sujeto empieza a

El concepto de emprendimiento que se intento
ejercer su vida en comunidad, de forma tal que

proponer en la presente investigación aunque si
promueva la construcción colectiva de las...