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Unidad de aprendizaje: | 1 Maneja componentes del equipo de cómputo. | R.A 3.1 |
Competencia Disciplinar | 12 Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para investigar, resolverproblemas, producir materiales y transmitir información | Competencia Genérica | Se expresa y se comunica ,4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante lautilización de medios, códigos y herramientas apropiados , --Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas. |
Competencia Profesional | Identifica informaciónútil de acerca de la confiabilidad de manera crítica y segura vía navegación en Internet |
Nombre(s) | Jael Jovani Hernandez Chombo | No. Actividad | | Fecha 05/Dic/12 |
(Desarrolle la actividadsegún sea la actividad_)

Mensajeria Instantanea
La mensajería instantánea requiere el uso de un cliente de mensajería instantánea que realiza el servicio y se diferencia del correo electrónico enque las conversaciones se realizan en tiempo real. La mayoría de los servicios ofrecen el "aviso de presencia", indicando cuando el cliente de una persona en la lista de contactos se conecta o en queestado se encuentra, si está disponible para tener una conversación. En los primeros programas de mensajería instantánea, cada letra era enviada según se escribía y así, las correcciones de las erratastambién se veían en tiempo real. Esto daba a las conversaciones más la sensación de una conversación telefónica que un intercambio de texto. En los programas actuales, habitualmente, se envía cadafrase de texto al terminarse de escribir. Además, en algunos, también se permite dejar mensajes aunque la otra parte no esté conectada al estilo de un contestador automático. Otra función que tienenmuchos servicios es el envío de ficheros.
La mayoría usan redes propietarias de los diferentes softwares que ofrecen este servicio. Adicionalmente, hay programas de mensajería instantánea que...