Emii

Museo

Integrante :
•Suárez , Luciana Emilse.

Actividades:
1) ¿Qué es un museo? y ¿cómo se clasifican los museos?
2) Has un esquema en donde aparezca los principales momentos de la historia del museo.
3) ¿Cuáles son las funciones esenciales de los museos? Explica cada uno, ¿crees que hay alguna que pueda ser considerada más importante que las demás? ¿Por qué? Justifica tu respuesta.
4)¿Qué diferencias encuentras entre Resistencia y Conservar?
5) Averigua cuales son los museos más importantes del mundo y menciona sus características más importantes (colección que posee, arquitecto, etc.)
6) Investiga sobre la galería del arte y centro cultural y determina sus diferencias. Nombra algún centro cultural que conozcas en tu barrio y que actividades ofrece.
7)Elige un museo de tuciudad y analízalo en profundidad mencionando las características más importantes ( patrimonio ,edificio en el que se encuentra etc.)

Desarrollo
1) Museo:es una institución pública o privada, permanente, con o sin fines de lucro, al servicio de la sociedad y su desarrollo, y abierta al público, que adquiere, conserva, investiga, comunica y expone o exhibe, con propósitos de estudio, y educación.- Museos de Arte (de artes plásticas, gráficas o aplicadas; de  espectáculo, de danza, de literatura, de fotografía y cine, de arquitectura)
- Museos de Ciencias Humanas (de Historia, etnología-antropología y folclore, de pedagogía, de medicina e higiene, del descanso, o de otras ciencias)
- Museos de Ciencias de la Tierra (de física, de química, de ciencias naturales, ecología, de parquesnaturales)
-Museos ce Ciencias exactas (de astronomía, matemáticas)
-Museos de Ciencias Avanzadas (de industria, tecnología, información)

2)
  |   |   |   | GRECIA ATENAS: se creaban espacios donde |   |
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| se guardaban cuadros de un pintor llamado |   |
  |   |   |   | Polignot. Estos lugares se llamaban Pinacoteca |   |
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|   | primeras referencias |   |  |   |   |
  |   | de museos |   |   |   |   |
  |   |   |   | ROMA: Al igual que en Grecia, la atracción al coleccionismo |   |
  |   |   |   | crecía pero aquí adquirió un interés a parte de el valor ESTETICO |
  |   |   |   | si no que también coleccionaban objetos que poseían un valor |   |
  |   |   |   | por ser botines de Guerras |   |   |
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Historia de |   |   |   |   |   |   |   |
museos |   |   |   |   |   |   |   |
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  |   | Edad Media: | | Las Iglesias se convirtieron |   |   |
  |   |   | | en lugares de se guardaban objetos que tenían |   |
  |   |   |   | Grato valor desde la FE. |   |   |
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  |   |   |   | En el renacimiento el coleccionismos alcanzo una gran importancia |
  |   |   |   | las grandes familias Burguesas buscaron obras de arte procedentes |
  |   | Edad Moderna |   |
| de la Antigüedad Clasica.algunas de estas colecciones son el germen |
  |   |   |   | de los que hoy se pueden considerar grandes museos |   |3)Las funciones esenciales de los museos:
Coleccionar: en el museo se custodian obras , se estudia acerca de la manera mas conveniente de exponerlas y se busca el mecanismo más adecuado para su difusión.
Investigar: investigación es otro de los cometidos escenciales del museo , que tiene lugar cuando este adquiere una piesa nueva , o bien cuando cuenta entre sus fondos con algún obra de artesobre las que se desconcen algunos aspectos como la identidad del autor , la cronología , etc.
Documentar: En todos los museos deben haber constancia documental de las obras de arte que constituyen sus fondos.
Conservar y Restaurar: El museo es una de las piesas claves dentro del proceso de conservación de las obras de arte. Para esto, el recinto museístico deberá contar con las medidas de...