¿En algunas áreas del conocimiento la verdad tiende a diluirse más que en otras?

Páginas: 6 (1287 palabras) Publicado: 3 de marzo de 2014
5. Discuta la afirmación de que en algunas áreas del conocimiento la verdad tiene a diluirse con mayor frecuencia que en otras.

Desde mi punto de vista el conocimiento es ilimitado ya que es un conjunto de datos, hechos, verdades o información de la cual hemos podido conocer o aprender de manera empírica o racional, por lo que nuestro conocimiento lo vamos modificando con nuestros propiosconceptos y siempre va evolucionando y cambiando, es por ello de que si siempre está evolucionando y cambiando ¿tenemos conocimiento verdadero? ¿Cómo sabemos cuándo el conocimiento es verdadero si siempre se va a ir modificando ya sea por el tiempo o nuestra experiencia? El arte, la historia y las matemáticas son tres áreas de conocimiento a comparar y mediante ellas se discutirá si la verdadtiende a diluirse más frecuente en alguna área que en otra.

El arte es un área de conocimiento que abarca un campo muy extenso, como lo son la pintura, el cine, el teatro, la escultura, la literatura, la poesía etc. Pero su conocimiento y pensamiento también son formas de conocimiento, en el arte la manera primordial de conocer es mediante la imaginación, sus experiencias, la emoción, en elarte todo lo que se crea está basado en las experiencias personales o en algo que influye en el artista. ¿Se puede saber si un cuadro dice la verdad? Cada artista tiene su propia realidad, y de su situación van creando sus obras, todo lo que rodea a un artista lo influye, por lo que cada artista tiene su punto de vista y su propia realidad no puede existir ningún tipo de verdad, esta se diluye encada una de sus creaciones. Salvador Dalí es un ejemplo de esto, él tenía su propia realidad, sus cuadros eran surrealistas, inspirados en la religión, la historia y la ciencia, su obra “La persistencia de la memoria” (Dalí, 1931) de acuerdo a Dalí es un cuadro creado a partir de las dudas que él tenia acerca de los “problemas filosóficos” el cuadro está lleno de misterio, lo que causa que lagente interprete por ellos mismos, que significan el cuadro para quien lo ve, es de esto que trata el arte, por lo que no tiene verdad alguna desde mi punto de vista cada cuadro, cada obra cuando es terminada y es mostrada al público es para que cada quien interprete y decida que significa el cuadro para cada uno de el que lo observa, mediante sus sentidos, en este caso el de la vista, llegar apercibir algo diferente a lo que otra persona puede llegar a percibir de la obra. Es por ello que la verdad si diluye, ya que el artista crea con una intención pero depende de cada persona del publico adaptarse o no a esa verdad que el artista quiere reflejar. Para “Heidegger el arte constituye la esencia del ser en general, lo que quiere decir que cada obra refleja la personalidad, los sueños, losmiedos, refleja todo de una persona, lo que significa que es la verdad del artista, su verdad, expuesta a cambios y diferentes puntos de vista del público, los cuales tienen su propia verdad de la creación” (Heidegger, 1988) ¿algo más que la experiencia influye al momento de crear en los artistas? ¿La intención de los artistas es cuestionar nuestra realidad? ¿Cada artista tiene su propiarealidad?

La historia es el estudio de hechos relevantes que han ocurrido en el pasado por medio de fuentes, ya sean escritas (textos), orales (testimonios, entrevistas, declaraciones), gráficas (fotografías, mapas, dibujos, tablas) o materiales (muebles, construcciones, utensilios), por medio de todo este análisis de fuentes los historiadores intentan llegar a una conclusión, a una causa y a unarazón por la cual ocurrió algún hecho, una manera de conocer en la historia es mediante la memoria, ya que las fuentes orales son vitales ya que gracias a sus recuerdos se puede sacar alguna teoría o ayudar a sustentar alguna. De acuerdo a los estudios realizados por múltiples historiadores a través de los años, se llegó a la conclusión de que las aparentes causas de la primera mundial fueron el...
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