Encuentro Con Cdristo

1.- INTRODUCCIÓN






• EL NIÑO DE ESTA EDAD…


A esta edad, ser LO MÁXIMO es apetecido por los niños, en cualquier aspecto de su existencia; de ahí la importancia de aprovechar este momento para que desee ser lo máximo en el amor a los demás.
Los demás van apareciendo en su conciencia en esta edad y son capaces de concretarlo en actitudes de: respeto, compartir, hacerfelices, obedecer, perdonar, ayudar, etc.
A su vez, van sintiendo que Dios no es sólo quien les ama y da, sino el que invita a dar y amar.
Entienden, también, que grande es distinto para Dios y para el mundo, y son capaces de comprender la lucha que puede sentir una persona para no ser egoísta, y por lo tanto, de la necesidad de recibir la Fuerza de Dios para conseguirlo.2.- OBJETIVOS DEL ENCUENTRO…


▪ Sembrar el ideal de ser personas para amar.
▪ Fomentar el deseo de ser lo máximo según Dios: como Jesús.


3.- RECOMENDACIONES


▪ Ha de tener un objetivo claro, valioso, adaptado a sus necesidades y a cuya consecución se orienten todas las actividades, que han de ser: variadas, ágiles y con ritmo para no llegar alcansancio, claras y de fácil realización.


▪ Intentar resumir, repetir y utilizar imágenes e historias para que se queden con las ideas importantes afianzadas.


▪ En su origen estas convivencias eran voluntarias, por lo que se definían unas condiciones para su asistencia (de comportamiento, de compromiso…) En nuestros centros optamos por que participen todos nuestros alumnos, habiendocreado previamente un ambiente agradable y de expectación.

▪ Los equipos que trabajarán juntos en la convivencia pueden ser elegidos por ellos mismos o bien formados por el tutor (que es quien los conoce y conoce las relaciones establecidas en la clase).
▪ Ambas situaciones tienen ventajas y desventajas, se elegirá la más adecuada para las características de clase.

▪ Elhorario para las convivencias de 1º de Infantil a 2º de Primaria es de 9 a 13’00. Para los demás cursos de 9 a 14’00.

▪ El número de participantes no debe superar al número de clase (ya que un grupo más numeroso no favorece el dialogo, ni la confianza que tiene la clase)

▪ En todo el día se debe intentar un ambiente agradable, diferente al cotidiano, sin que tuviésemos quellamar la atención a ninguno, ni llegar a castigar a nadie. Los chicos pueden creer que un día de convivencia es un día de juego y nada más. Por eso es muy importante la ambientación previa en la clase.

▪ Es bueno que el que lleve la convivencia sea el mismo tutor o alguien muy cercano y conocido por ellos. Igualmente también es recomendable que en el momento de la celebración pudierapresidirla otra persona diferente al que ha dirigido el día ya que eso les centra y les ayuda más a sintetizar lo aprendido (Compañero de ciclo, de otro nivel…)

▪ Debemos buscar un lugar para la celebración distinto de lo habitual con la finalidad de que el niño lo vea como algo novedoso y atractivo (No muy lejos del centro, adaptado a la edad y con zonas al aire libre).








4.-MOMENTO PREVIO……

▪ Reunión con el grupo para motivarlos a un encuentro con Dios, para saber qué nos quiere contar y cómo quiere que nos portemos.

▪ Hacer los equipos para el encuentro (se deben dejar espontáneos)

▪ Se les dará una carta informativa para los padres, o pidiendo autorización si se sale del centro, en la que pediremos que escriban a sus hijos una carta paraese día que se irá leyendo durante el encuentro

▪ Recordar el contenido del encuentro anterior

▪ Se puede realizar entre todos un cartel para tener durante la semana previa en el corcho con el título y fecha del encuentro, para ir creando expectación. También invitar a alumnos de años anteriores que hayan ido para que los motiven

▪ Preparar el material necesario:...