encuentro de jovenes

Encuentro para comunidades juveniles:
Jóvenes en riesgo
Objetivos Generales:
Distinguir cuáles son los riesgos que afectan a nuestra generación.
Favorecer la toma de conciencia sobre la propia responsabilidad en la resolución de situaciones difíciles.
Valorar la presencia de Dios que nos acompaña y nos da criterios para decidir.
Motivación
Apuntamos la proa a: Identificar situacionesdifíciles que podrían llevar a una comportamiento de riesgo.
Recursos y Materiales: Tener una copia de la historia para cada integrante.
Actividad

1. Leer la historia "El Problema de Juan" (aconsejado para grupos de adolescentes)
Juan tiene un problema. A pesar del tiempo y del esfuerzo dedicado a los entrenamientos, no fue seleccionado para representar al club en la carrera de atletismo. Sufamilia y sus amigos de la escuela prometieron viajar a la ciudad para verlo correr. Todo el barrio espera esa carrera y confían que él los representará. Hace ya dos semanas que sabe que su sueño no se cumplirá. Sin embargo, no se lo puede contar a nadie. Se ha aislado de todos. Continúa yendo al club como si entrenara. No se atreve a decir la verdad. Siente que defraudará a sus seres queridos.Está muy nervioso, malhumorado, acorralado. Su mentira es cada vez más difícil de sostener, se acerca el día de la competencia...
2. Leer "El Problema de Fernando" (aconsejado para jóvenes mayores)
Fernando tiene 22 años, y su familia es de Gualeguay. Desde muy chico le gustaban los animales y tanto él como su familia decían que iba a ser veterinario. Al terminar sus estudios secundarios, viajó aCorrientes, a la facultad. Sus padres alquilaron un departamento que comparte con unos amigos. Hace cuatro años que está estudiando, con esfuerzo, pero se ha dado cuenta que la veterinaria no le interesa tanto como la política. Es delegado estudiantil y se pasa largas horas en el Centro de Estudiantes, militando. Su casa está llena de libros de historia y lee todos los diarios que llegan a laBiblioteca de la Facultad. Ya ha pensado seriamente en estudiar Ciencias Políticas, pero piensa en sus padres, que tanto sacrificios han hecho para costearle los estudios. Continúa concurriendo a la facultad pero hace un año que no rinde ninguna materia. No se atreve a decir la verdad ni siquiera a sus compañeros, se aísla y siente que defraudará a sus seres queridos. Está muy nervioso, malhumorado,acorralado. Tiene que tomar una decisión... 
Experiencia
Apuntamos la proa a: Analizar los factores que impiden la comunicación en situaciones difíciles y las consecuencias del aislamiento.
Recursos y Materiales: Afiches con los ejes de reflexión escritos en grande, en cuatro columnas, que luego serán completadas.
Ejes de Reflexión:
*Los obstáculos para comunicar algunas cosas.
*La importanciade contar con alguien que nos escuche para resolver nuestros problemas.
*Las consecuencias del aislamiento.
*Explorar diferentes caminos para solucionar los problemas.
Actividad
a). Una vez leída la historia se forman pequeños grupos en donde se trabaja con las siguientes preguntas:
*¿Cómo podría terminar la historia?
*¿Qué obstáculos tuvieron Juan y Fernando para comunicar sus problemas?*¿Qué razones les darías para que contaran la verdad?
*¿Conoces a alguien a quien le haya sucedido algo similar?
*¿Y a vos, alguna vez te pasó algo parecido?
b). Cada grupo expone lo compartido en plenario y se completan los afiches de los cuatro ejes a partir de las respuestas dadas. (Las preguntas guías apuntan a desarrollar cada problemática y por lo tanto las respuestas se relacionarán conlos cuatro ejes).
Herramientas del animador
Con las historias queremos reflexionar sobre cuáles son los obstáculos que tenemos para comunicar nuestras preocupaciones, lo que nos puede llevar a aislarnos y perder así la posibilidad de contar con alguien que nos ayude a resolver situaciones difíciles al aportarnos otra mirada, y así encontrar otra manera de resolución.
Profundización y...