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BITACORAS O INFORMES DE CLASES REALIZADAS EN LA INSTITUCION EDUCATIVA GIMNASIO INTERNACIONAL DE MEDELLIN.



AREA
EXPRESION CORPORAL



DOCENTE
NELSON ALEXANDER PIEDRAHITA
ESTUDIANTE LIC EN TEATRO UDEA



JULIO
2014



17­-07-2014 GRADO 5TO
La clase inicia con la presentación del docente y socialización de lo que pretende el curso de expresión corporal, posterior aesto se pasó a realizar un juego de nombres con el ánimo de hacer más amena y pedagógica la presentación, luego procedimos a caminar por el espacio por unos minutos, agregando después cambio de dirección por medio de sonidos, se realizo también ejercicios de confianza grupal, como caminar con ojos cerrados mientras un compañero le guiaba, se realiza a continuación ejercicios de creatividad ycomunicación por medio del ya conocido ejercicio del espejo, permitiendo de esta forma que cada pareja creara una breve secuencia de 10 movimientos con una historia. A tomas le pido entregarme 25 casillas por su mal comportamiento e indisciplina. Daré una breve apreciación de cada estudiante en el curso.
Tomas: hiperactivo, perezoso, no trabaja en equipo, todo lo refuta y genera indisposición en elcolectivo, percibo que no es bien recibido como compañero de trabajo por algunos estudiantes.
Santiago: trabaja bien, sigue instrucciones pero es un poco tosco.
Sebastián cuello: es indisciplinado y genera indisposición en clase, al retirársele de la actividad y regresarle a ella se le ve mas comprometido.
Valeria franco: trabaja de manera efectiva, es propositiva, disciplinada y lidera algunasactividades en la clase.
Gabriela: disciplinada, predispuesta siempre a las actividades, propositiva y demuestras interés por los contenidos.
Pacheco: es un niño un poco distraído, trabaja por momentos y logra ser efectivo, a su vez se deja permear un tanto por la indisciplina de Sebastián cuello y tomas.
Andrea: trabaja en equipo, es disciplinada, en algunas pocas ocasiones se distrae pero alllamado regresa de inmediato a la actividad.
María Paula: es una niña callada, disciplinada y propositiva, trabaja muy bien con sus compañeros tomando liderazgo en el equipo.
Valentina: es una estudiante que trabaja muy bien, evita hablar mucho, eso la hace ser más disciplinada y efectiva.
Johan: este niño no trabaja en la clase, cuando lo hace es con pereza notoria, la indisciplina que genera enel grupo es grande y no recibe de manera adecuada las ordenes.
María Antonia cuervo y mariana tobón, no asistieron a clase.




7mo
En este grupo se realizaron las mismas actividades que en 5to.
Apreciación por estudiante
Salome franco: es una estudiante disciplinada, propositiva, sabe trabajar en grupo, escucha y aplica las instrucciones, en ocasiones sobrepone su mal genio a sucapacidad de excelencia académica.
Camilo castillo: es un niño disciplinado y trabajador, pero se ve intimidado por los comentarios peyorativos por parte de sus compañeros lo que genera inactividad en el con relación al trabajo colectivo, se identifican a David correa, miguel escobar, José David tirado, Luis miguel yepes, David José picón y pablo correa, como los estudiantes que generan bullyn en elalumno.
David José picón: es un chico promotor de la distracción eh indisciplina, se hace el chistoso en la clase, aunque en ocasiones logra concretarse y ser sobresaliente en la actividad.
Santiago Velásquez: es callado y disciplinado, acata instrucciones y genera propuestas en clase.
David correa: este estudiante se caracteriza por ser quien más promueve la indisciplina y pereza en la clase,se hace pasar por chistoso en el grupo.
Miguel escobar: es un alumno disciplinado pero de momentos distraídos y perezosos, cuando se le logra captar, es efectivo durante toda la sesión.
Esteban Rivero: es un chico que demuestra desmotivación y pereza por todas las actividades realizadas aun cuando hay sean muy divertidas y pedagógicas.
Juan José calvache: es un estudiante disciplinado y activo...