enfermeria

Historia de la Enfermería (Enfermeria)

Historia de la Enfermería (Enfermeria) (2013-2014)
Presentación
Competencias
Resultados de aprendizaje
Programa
Metodología
Evaluación
Cronograma de clases
Bibliografía
Horario de atención al alumno

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Presentación

Descripción breve de laasignatura:
A través del estudio de esta asignatura se pretende que el estudiante reconozca y comprenda la evolución de
los cuidados de enfermería, desde el contexto social, cultural, religioso, económico, político, en definitiva
histórico, en el que se desarrollan.
Datos prácticos de la asignatura:
- Profesora que la imparte: Ana Choperena.
- Curso: 1º Grado en Enfermería,
- Semestre: Primersemestre.
- Horario: Miércoles, de 10 a 12 h.
- Aula: 3C02.
- Créditos: 3 ECTS.
- Tipo de asignatura: Obligatoria.
- Titulación: Grado en Enfermería.
- Módulo: Ciencias de la Enfermería. Materia: Bases de la Disciplina y de la Profesión enfermera.
- Organización temporal: Asignatura semestral.
- Departamento: Enfermería de la Persona Adulta. Facultad de Enfermería.
- Idioma en que seimparte la asignatura: Castellano.

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Competencias
Competencia del módulo:
1. Identificar, integrar y relacionar el concepto de salud y los cuidados, desde una perspectiva histórica, para
comprender la evolución del cuidado de enfermería.
Competencias transversales del título:
22. Fomentar unacultura positiva de colaboración, de respeto y de trabajo en equipo que permita a la
enfermería relacionarse con otros saberes.
25. Adquirir hábitos de estudio y de organización del tiempo.
26. Desarrollar la autonomía personal y la capacidad crítica.
27. Desarrollar habilidades de comunicación escrita y oral.

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Resultados de aprendizaje
a) A través de la prueba escrita, el estudiante demostrará que es capaz de:
- Conocer los principales acontecimientos históricos que han resultado significativos para la Historia de la
Enfermería.
- Explicar las etapas históricas del cuidado y determinar qué factores intervinieron en su evolución.
b) A través de la realización y defensa del mapaconceptual, el estudiante demostrará que es capaz de:
- Entender la enfermería como una disciplina en evolución.
- Colaborar con el grupo de manera enriquecedora.
- Mantener una actitud de respeto frente a las opiniones divergentes.
- Argumentar y defender sus opiniones tanto por escrito como en público, de manera coherente y eficaz.

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Programa
TEMA 0: HISTORIA DE LA ENFERMERÍA Y MAPAS CONCEPTUALES
1. Marco educativo
2. Mapas conceptuales
TEMA I: FUNDAMENTOS HISTÓRICOS DE LA ENFERMERÍA
1. Concepto de Historia de la Enfermería
2. Aproximación filosófica a la Historia de la Enfermería
3. Etapas históricas de los cuidados
TEMA II: PREHISTORIA: LOS ORÍGENES DE LOS CUIDADOS DESALUD
1.
2.
3.
4.
5.

Introducción a la Prehistoria.
El arte como representación de la realidad
Animismo, magia, ritos
La tribu como depositaria de los cuidados de salud
Diferentes roles en los cuidados

TEMA III: PERIODO POSTGLACIAR: DEL MESOLÍTICO A LA REVOLUCIÓN NEOLÍTICA
1. Introducción al periodo Neolítico
2. Dualismo
3. Primeras Civilizaciones
TEMA IV: CULTURAS ANTIGUAS DELPRÓXIMO ORIENTE Y MEDITERRÁNEO: EGIPTO
1. Introducción a la cultura egipcia
2. Los cuidados de salud en la vida cotidiana
3. Los cuidados de salud en el plano religioso
TEMA V: EL MUNDO CLÁSICO: GRECIA
1. Introducción a la civilización griega
2. Los cuidados de salud en la vida cotidiana
3. Los cuidados de salud en el plano religioso
TEMA VI: EL MUNDO CLÁSICO: ROMA
1.
2.
3.
4.
5....