Enfermeria

UNIVERSIDAD DE LA REPUBLICA
FACULTAD DE ENFERMERIA
INTERNADO

APROXIMACION DIAGNOSTICA DE LA ESCUELA N 7 ¨ JOSE PEDRO VARELA ¨ DE LA CIUDAD DE DURAZNO

Abril 2011
Autores:
-7

Docente Tutor:
INDICE
 
1. INTRODUCCION
2. MARCO CONCEPTUAL
3. ESTUDIO DE SITUACION
4. LISTADO DE NECESIDADES, INTERESES Y PROBLEMAS
5. CONCLUSIONES
6 BIBLIOGRAFIA
7 ANEXO (FOTOS, GRAFICAS,ENTREVISTAS)

1  INTRODUCCION    

 El presente trabajo fue realizado en el marco del internado en la escuela N 7 ´¨JOSE PEDRO VARELA¨´ de la ciudad de Durazno en el mes de abril del 2011 .por parte de diez internas que trabajamos en dicho centro escolar. Tuvo como finalidad obtener información actualizada mediante un diagnostico preliminar de salud del centro escolar y como propósito ejercer latriple perspectiva enfermera de función asistencial, promoción de salud, prevención de la enfermedad y problemas de salud y ser el agente mediador entre la familia, las escuela y la salud.
Con los siguientes objetivos:
 
OBJETIVO GENERAL.
Identificar las necesidades intereses y problemas de los alumnos para realizar una aproximación diagnostica de situación del centro escolar y su área deinfluencia.

OBJETIVOS  ESPECIFICOS. 
* Conocer el funcionamiento interno de la escuela para optimizar la gestión durante la experiencia práctica.
* Caracterizar los alumnos que asisten a dicho centro.
* Observar estilos de vida, entorno, factores internos y externos que puedan afectar la salud.

Para alcanzar los objetivos del estudio se plantea realizar una estrategia de recogida dedatos a través de una metodología científica mediante  métodos cuantitativos y  cualitativos utilizando como instrumentos: recabación de datos de cuaderno auxiliar de la escuela, entrevistas informales con la directora , maestros , auxiliares y comisión fomento , así como también observación directa de la escuela y su entorno. El interés de esta metodología radica en la interpretación de loshechos humanos y sociales su aplicación intenta entender situaciones, interpretar fenómenos y desarrollar conceptos en su contexto naturales. Como primera instancia tomamos contacto con la escuela la cual habíamos elegido previamente por ser una escuela con contexto social problemático donde nos recibió la directora nos presentamos y planteamos nuestra propuesta de trabajo. Nuestra intención esinteractuar profesionalmente, los docentes y el profesional de la salud en la promoción de salud y prevención de enfermedades atravesé de programas de prevención para la salud, adaptando estos programas de acuerdo a la función de las necesidades o carencias detectadas y la edad de la población a estudio así como los hábitos de los alumnos. Sabiendo que la infancia y la adolescencia son etapas de lavida en que se adquieren hábitos que van a condicionar la vida adulta. También realizamos una recorrida por la escuela y el barrio donde realizamos una observación directa de la realidad contextual del mismo; de donde surgieron los datos para realizar nuestro diagnostico y establecer cuáles son los intereses, necesidades y problemas.

2  MARCO CONCEPTUAL  
La enfermería es una disciplinacientífica y universal, cuya meta es contribuir a elevar el nivel de salud .Trabaja con y para el ser humano, persona, familia a través de un proceso integral, humanitario, continuo interpersonal, educativo y terapéutico, fortaleciendo la capacidad reaccional y la participación consiente de las personas. Para ello debe de desarrollar un conjunto de actividades a través de un grupo humano, utilizandovariedad de recursos financieros humanos y materiales en la forma más redituable posible. Debe proporcionar beneficio social para quienes va dirigido y para quien lo genera. Según la Facultad De Enfermería UDELAR ´´la salud es un proceso que constituye un producto social que se distribuye en las sociedades según el momento histórico y cultural en que el hombre se encuentre. En este proceso el...