Enfermeria

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RESEÑA COMUNITARIA |
COMUNIDAD DE CAÑADA GUICHÁ |
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“Solamente hasta que el último árbol haya sido derribado, solamente hasta que el último pez haya sido atrapado, solamente hasta que el último río haya sido envenenado, solamente hasta entonces comprenderás que el dinero no puede comerse.Nación indígena Cree (Norte de Canadá) |
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I.C. BARRIGA MANZANO JOEL ESPIRIDIÓN |
07/06/2012 |
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PRESENTACION
Cuando me integré al programa educativo de secundaria comunitaria del CONAFE me enteré de la buena oportunidad que me facilitaba a mí, y a los compañeros de formar un gran equipo para brindar la oportunidad de seguir estudiando a jóvenes de edad secundaria de lascomunidades rurales de difícil acceso que atiende el programa en la coordinación de Oaxaca,
Gracias a ello me vi muy motivado a formar parte y estar frente a un grupo de secundaria con alumnos que tuviesen el entusiasmo y deseos de seguir siendo estudiantes sin importar las características geográficas o sociales que hasta cierto punto ha sido un problema en la equidad y distribución de educación en elEstado.
Como producto y resultado de mi nueva experiencia en el programa de secundaria y estar frente al grupo de jóvenes de mi nueva comunidad asignada de Cañada Guichá, del municipio de Santa María Zoquitlán, ponemos esta reseña en manos de los nuevos instructores que se comprometan a formar parte de la superación y formación de los jóvenes del programa para facilitar una nueva oportunidad,una experiencia más, y una posibilidad de mejoramiento de vidas en las comunidades con características comunes y de difícil acceso con que cuenta nuestro Estado.
Esta reseña es un trabajo colectivo, unificando la participación de padres, alumnos, e instructor comunitario tomado como la nueva experiencia del programa en la comunidad, por ser este el primer año que se dio apertura a la secundariacomunitaria. Queremos, además, agradecer su apoyo, interés y colaboración a las personas de la comunidad que hicieron posible la participación del programa y aceptación del mismo durante este primer ciclo.
Joel Espiridión Barriga Manzano.
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ÍNDICE

* Introducción 1* Características de la comunidad 2
-Ubicación geográfica –Política –Costumbres –Salud -Educación

* Características físicas

-Clima –Suelo –Hidrografía –Vivienda -Descripción física de la comunidad -Actividad económica

* Características de la secundariacomunitaria
Ubicación –Infraestructura –Mantenimiento –Organización -Logros y dificultades de los alumnos.

* Sugerencias

* Agradecimientos

Conclusiones

INTRODUCCIÓN

Los cursos comunitarios que atiende el conafe en el programa educativo de secundaria comunitaria es identificado por la forma de trabajo dentro y fuera del aula y éstas características son tomadas según el entornofísico social y cultural, así como la forma de vida de las personas de cada comunidad en la que está establecido el programa.

La vinculación de trabajo y relaciones que se establecen en la comunidad con padres - hijos e instructor comunitario, la organización, responsabilidad, entusiasmo e iniciativa que debe tomarse en cada ciclo corresponden principalmente al responsable del grupo, porlo que se facilita esta reseña donde se retoman algunas características y datos que servirán como alternativa para una nueva y buena organización del nuevo ciclo.

CARACTERÍSTICAS DE LA COMUNIDAD
* UBUCACIÓN GEOGRÁFICA.

La ubicación geográfica y política de la comunidad se inicia desde la mención de las 7 regiones, esta comunidad es perteneciente a valles centrales ya que pertenece al...
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