enfermeria

Capitulo I.
C IENCIA E INVESTIGAC IÓN CIENTÍFICA
1. 1 Cie ncia, atr ibut os ge ner a le s de la c ie nc ia y m ét odo
c ie ntíf ic o.
La Ciencia. Atributos generales de la Ciencia.
La ciencia es una forma de conciencia social y constituye un sistema de
conocimientos adquiridos por los hombres, acerca de la realidad que nos rodea: la
naturaleza, la sociedad, y el pensamiento. Representa elreflejo de las leyes del
mundo objetivo en forma de conceptos, sistema de símbolos, teorías, etc. Surgió
con posterioridad a la religión, la moral y el arte y para su nacimiento se requirió
de la existencia de tres circunstancias: la separación del trabajo físico y el
intelectual, y el paso de determinado nivel de desarrollo del pensamiento abstracto
y teórico, conjuntamente con la existenciade medios especiales para la obtención
de conocimiento (1).
Cuenta con toda una serie de métodos, procederes y modos de conocimientos
científicamente fundamentados y comprobados en la práctica; descubre con su
ayuda las leyes que rigen el desarro llo del mundo objetivo y viabiliza los medios y
posibilidades para emplear, en la actividad práctica de los hombres, los
conocimientos queobtiene. La ciencia es también medio e instrumento del
conocimiento y penetración del entorno por el hombre. Es un proceso con
desarrollo histórico. Su formación y progreso ha tenido lugar durante milenios y
continuará en tanto exista la humanidad.

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Como ha señalado Jorge Núñez en su libro la Ciencias y la tecnología como
procesos sociales: ¨ Lo que la educación científi ca no deberíaolvidar. La ciencia
es actividad y es saber. Ni lo uno ni lo otro por separado. Los límites entre ambas
expresiones de la ciencia sólo pueden reconocerse con un propósito analítico ¨.
En la interacción compleja del desarrollo social y científico, tan solo la ciencia
puede prever de modo definido las posibilidades de cambios a producirse en la
sociedad, gracias a los descubrimientos científicos,influyendo asimismo en los
problemas sociales. Así se torna eslabón principal en el desarrollo de toda la
sociedad y hace factible resolver problemas locales y regionales que se
transforman a su vez en problemas globales. La ciencia es un fenómeno social, un
subsistema del sistema de actividad social, que , no obstante contar con un
determinado grado de independencia relativa, se encuentraorgánicamente
vinculado con los demás fenómenos y relaciones sociales, con el resto de las
formas de actividad social que integran el sistema en cuestión(2)
Los estudios sociales de la ciencia desarrollados durante el siglo XX han puesto
de manifiesto la naturaleza social de la práctica científica y su consecuente
comprometimiento con los valores, prioridades e intereses propios de la estructura
ylos agentes sociales. Es decir, la ciencia es una actividad social vinculada a las
restantes formas de la actividad humana. Los procesos de producción, difusión y
aplicación de conocimientos propios de la actividad científica son inexplicables al
margen de los intereses económicos, políticos, militares, entre otros que
caracterizan los diversos contextos sociales. (3)
El conocimiento deldesarrollo de la ciencia muestra que ella ha constituido
siempre un rompimiento con lo viejo, lo caduco, lo obsoleto.(4) La escala de
avance de la ciencia en los últimos treinta años ha generado vertiginosamente
cambios a nivel mundial en la esfera del conocimiento humano, una característica
de la época contemporánea es la rapidez con que los nuevos conocimientos se
pasan a la practica, elconocimiento científico se transforma en producto y
modifica la vida en una parte de la sociedad.(5).
Otro aspecto importante es la conexión de las ciencias y sus manifestaciones con
el factor político y se ha dicho que “…las necesidades sociales que en ultima

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instancia determinan la transformación de la conc iencia y la practica científica, las
cuales surgen y se desarrollan en la...