Enfermeria

ESCUELA DE ENFERMERIA

CARRERA LICENCIATURA EN ENFERMERIA

ENFERMERIA GENERAL

SEGUNDA ENTREGA

Profesora: Sendagorda,Beatriz
Alumna: Zallocco, Valeria

Córdoba 22 de mayo

ENFERMERIA GENERAL

segundo cuatrimestre segunda entrega
ACTIVIDAD INDIVIDUAL Nª1
A) Seleccione dos habilidades de pensamiento crítico, y describa como las aplica en su ámbito laboral.
* Comprobar laexactitud y fiabilidad de los datos.
* En este caso, cuando se encuentran los estudiantes de enfermería en el hospital y son ellos los que realizan los controles de signos vitales, yo para mayor tranquilidad verifico las tenciones de los pacientes hipertensos o no para cerciorarme al administrar la medicación o si estos están por ingresar a cirugía comunicarle al médico.
* Distinguir lorelevante de lo irrelevante. Decidir qué información es pertinente en esa situación concreta.
* En este caso el paciente muchas veces cuando se le hace el ingreso nos cuenta desde que eran chicos, mayormente en las personas ancianas a los cuales hay que saber escuchar para poder interpretarlos, y rescatar la información que realmente necesitamos.

B) Lea el siguiente

Matilda, tiene 80 añosingresa a la guardia por presentar diarrea acuosa de 72 hs de evolución. Las deposiciones iban acompañadas de cólicos. Está cansada y débil. La enfermera observa que disminuyo de peso 3.5kg (respecto al último control). Presenta disminución de turgencia de la piel y sequedad, además de un aumento de la temperatura corporal. Refiere tener sed.
1) ¿Cuál es el problema?
El problema: “DEFISIT DELVOLUMEN DE LIQUIDOS”
2) ¿Qué datos usted identificaría como claves, los cuales además le proporcionan el sustento lógico para la elección del Dx enfermero? ¿Qué características lo definían?
2-a) Datos: - Diarrea acuosa de 72hs de evolución.
-Disminución de la turgencia de la piel y sequedad.
-Disminución de peso.
-Refiere tener sed.-Cansada y débil.
-Temperatura.
2-b) Características: -Diarrea.
-Disminución de la turgencia de la piel y sequedad.
-Refiere sed.

3) ¿En qué nivel de prioridad se encuentra el paciente? Por qué?

Se encuentra en el segundo nivel de prioridad que son las intervenciones sugeridas, son posiblesintervenciones para dirigir el diagnostico.4

4) Enuncie el diagnostico enfermero que usted consedere relevante deacuerdo al nivel de prioridad del paciente.

-DIAGNOSTICO ENFERMERO: -Déficit del volumen de líquidos: _ Control de la eliminación, intervenciones para establecer y mantener las pautas de eliminación intestinal y urinaria regulares y controlar las complicaciones resultantes de pautasalteradas

5) Fundamente la elección del “problema de Dependencia” (PD) y la “Fuente de Dificultad” desde la lógica del proceso de enfermería.

-PD: es el déficit de volumen de líquido que se instala en el momento en que la persona debe recurrir a otro para que lo asista, le enseñe lo que debe hacer, o lo supla en lo que no puede hacer por sí mismo. Puede ser de orden bio-psicosocial, cultural oespiritual que se manifiesta atreves de signos observables como la disminución de turgencia de la piel y sequedad, pérdida de peso y sed.
-FD: Es cualquier impedimento mayor en la satisfacción de una o de varias necesidades fundamentales.
Constituyen fuerzas negativas que impiden al sujeto adoptar comportamientos o realizar acciones apropiadas, que le permitan satisfacer por si mismos lasnecesidades. Esta incapacidad genera en él, manifestaciones de dependencia, es decir signos y síntomas observables que indican que una o varias necesidades permanecen insatisfechas.
En este caso es causada por fenómenos de desequilibrio que implica la presencia de manifestaciones de sobrecarga e insuficiencia y estas causas pueden verse afectadas varias necesidades de la persona.
Fuente de orden...