Enfermeria

Escuela de enfermería: “Dr.Prof. Ramón Carrillo”
Sede H.I.G.A: “Dr.Prof: Luis Guemes”. Haedo.
Centro de formación Nº 22.
Tecnicatura superior en enfermería.
Adulto y anciano.
3º año 2º cuatrimestre.









Proceso de atención de Enfermería







Profesora Alumno


Prof. Lic. Adriana MárquezEzequiel A. Reyes










Fecha de entrega:
16-11-2012





2012




Prologo:

En el transcurso de los años, se han llevado a cabo una serie de cambios con respecto a la educación, preparación y atención que brinda enfermería. Al ver como se han implementado nuevas temáticas que hacen de la enfermería empírica (como en años anterioresera tan común ver) algo ya extraño y mal visto, podemos decir, que hoy en día la enfermera profesional alcanza un nivel de preparación que le permite abrir un abanico inmenso de actividades para las cuales esta capacitada bajo una enseñanza científica que desafortunadamente en años anteriores no se daba.

Dentro de las nuevas disciplinas de enfermería, encontramos el estudio profundo del procesode atención de enfermería (PAE), dicho proceso, a veces resulta complicado de realizar plasmándolo en un papel, pero sin darnos cuenta, los enfermeros lo realizamos en la práctica todo el tiempo.

Cuando hablamos del PAE, hablamos de la aplicación del método científico en la práctica asistencial de enfermería, esta se da através de la recolección de datos (tanto verbales como físicos) delpaciente mediante la valoración del mismo, utilizando herramientas tales como: la observación, la palpación, la auscultación, la audición, estas herramientas nos ayudaran a poder realizar una recolección de información que utilizaremos para poder elaborar nuestro plan de cuidados.
En el momento de tener los datos que nos refleja el paciente, podemos implementar una planificación de cuidados deenfermería para dar un tratamiento a aquellas alteraciones que presente en ese momento el paciente, pero a su vez, poder implementar un plan de cuidados preventivos para las posibles alteraciones. De esta manera alcanzamos una división que nos permite diferenciar alteraciones que refiera el paciente en el momento (reales) y posibles alteraciones o complicaciones futuras (riesgo potencial).

Es deuna inmensa gratitud poder hacer este trabajo, dado que la practica de la programación o planificación de cuidados de enfermería nos da un inmensurable beneficio respecto a la agilización de nuestro razonamiento para poder desenvolvernos de una manera concreta, precisa y sabia en nuestro trabajo cotidiano, abriendo nuestras mentes y mostrándonos caminos que nos lleven a realizar las tareasindependientes que corresponden a nuestra labor cotidiana de la mejor manera posible.












Índice:

3.......………………………………………………………… introducción
4 a 7…………………………………………..presentación de paciente
8 a 25…………… diagnósticos de enfermería y planificación de cuidados.
26 a 32…………………………………….........................marco teórico
33………………………………………………………… conclusión.34…………………………………………………………… bibliografía.
35 a 36……………………………………………………..anexos.









































Introducción:

Dentro de la presentación del paciente veremos todos aquellos datos que extraeremos de la anamnesis, e iremos dividiéndolos en alteraciones riesgos y normalidades.

Una vez recolectados estos datos y ya divididos implementaremos planes de cuidado en loscuales intentaremos solucionar aquellas alteraciones y prevenir las posibles complicaciones mediante el actuar de enfermería de manera independiente como dependiente.

Encontraremos en el trabajo un marco teórico para la facilitación de la comprensión del trabajo, con datos significativos con respecto al ámbito de salud.

Cuando lleguemos hacia el final del estudio,...