Enfermeria

DESARROLLO DISCIPLINAR EN ENFERMERIA

Disciplina en enfermería
La disciplina científica en enfermería abarca los conocimientos y valores que ejerce en la práctica profesional y es el soporte y respaldo de sus actuaciones.
El conocimiento disciplinar es fundamental para la identidad profesional, ya que el conocimiento profesional es la herramienta que se necesita para identificar el quehacerde la profesional delante de los usuarios del servicio que se presta y ante la sociedad.
Ya que con el conocimiento disciplinar de enfermería se hace la diferencia entre la buena y la mala práctica de enfermería, por lo que se resalta el ejercicio profesional con conocimientos (se adquieren con el patrimonio científico y la investigación que se realiza), saber (es la sabiduría que se adquiere conla práctica de tratar, cuidar y relacionarse con los enfermos relacionados con la vida y los valores morales) y vocación (que es el llamado interior y que le impulsa a ser lo que es o elegir lo que quiere ser).

Cuerpo disciplinar en enfermería
El cuidado es la base fundamental de la enfermería, mientras que la cura es complementaria, ya que la práctica de enfermería es arte y ciencia delcuidado y es reconocido por la OMS.
La escencia de enfermería es el conocimiento que se tiene sobre el cuidado porque es un proceso que satisface necesidades humanas básicas como, comprensión, entendimiento y el respeto por la dignidad humana, así como utilizar la empatía como herramienta fundamental y trascendente con las competencias profesionales, teniendo en cuenta la responsabilidad, lacreatividad, la práctica y la investigación.
La aportación de enfermería en el acto de cuidar es la aportación definitiva de la enfermería en las ciencias de la salud, es el cuidado y esto requiere de una teoría que la haga legítima.
Desarrollo de la disciplina de enfermería
La enfermería se practica hace más de un siglo, pero el cuerpo de conocimientos adquiridos le ha permitido ser reconocidacomo disciplina académica con un cuerpo de doctrina propio, lo cual es desconocido para muchos, ya que se basan mas en sus principios y tradiciones y en la experiencia formando así ayudantes de médicos.
Los postgrados y la investigación son dos procesos importantes en el desarrollo del conocimiento del los enfermeros, pues está inmersa la filosofía ( que ayuda a comprender los misterios y lacomplejidad del ser humano y de sus vivencias como, muerte sufrimiento enfermedad) y la fuente científica (que aporta visiones científicas relacionados con los procesos de salud-enfermedad en relación con la cultura, los comportamientos, relaciones sociales etc.)
En el desarrollo del conocimiento han influido tres corrientes que han tenido dinámicas diferentes según coller:
Corriente centrada en latécnica
En el siglo XX los cuidados de los enfermos se nutrían de fuentes del conocimiento requeridas por las técnicas de tratamiento de la enfermedad, teniendo efectos en enfermería, dejando el cuidado de lado y dando relevancia a la aplicación de técnicas y procedimientos medico delegados, convirtiendo a la enfermera en su practicante o ayudante del médico.

El contenido teórico de laformación y la enseñanza se inclinaron hace el conocimiento sobre las patologías y procesos terapéuticos y el trabajo se organizo alrededor de tareas realizado de forma empírica.

Se dejo la investigación sobre el cuidado de enfermería sin avance y se desarrollo el trabajo centrado en cuestiones diagnosticas y terapéuticas en las clínicas medicas, dando realce a la enfermedad mas no al enfermo, ala organización del trabajo y a la asignación de tareas.

Corriente centrada en la relación cuidador-persona cuidada

Con el desarrollo de la psicología, comenzó la preocupación por las necesidades del enfermo y luego con el aporte de las ciencias humanas se evidencia la necesidad por la relación cuidador-persona cuidada, con el acercamiento a nuevos paradigmas tomando en cuenta al enfermo...