Enfermería

PORTADA (título del trabajo, integrantes del grupo)
1ª diapositiva
Introducción
El trabajo consiste en analizar cómo el condicionamiento clásico puede afectar hasta incluso el sistema inmune, quese creía ser independiente del sistema nervioso.
¿En qué consiste el Condicionamiento clásico?
Es un fenómeno que consiste en la adquisición por parte de un estímulo inicialmente neutro defunciones propias de un estimulo incondicionado, siempre cuando se establezca una relación de contingencia entre estos dos.

2ª diapositiva:
Título: Cómo por accidente se descubrió el condicionamientodel sistema inmune
Autores: Ader y Cohen (1974)
* Estudiaron efectos de la variación del volumen de solución de sacarina (EN/EC) en la adquisición y extinción de una aversión gustativacondicionada.
* Administraron a ratas inyecciones de ciclofosfamida -CY (EI): el aversivo, inductor de náuseas y efectos gastrointestinales nocivos (RI), 30 min después de que ingiriesen 1, 5 o 10 ml de lasolución sacarina (EN/EC)
* La magnitud y la resistencia a la extinción de la RC de aversión al sabor de la sacarina fueron directamente proporcionales al volumen de solución consumida.
*Esquema propuesto.
* Sin embargo, de forma imprevista, algunos de los sujetos murieron durante la extinción, en la cual los animales eran reexpuestos a la solución de sacarina cada tres días
*Primero, murieron aquellos que ingirieron el mayor volumen de la solución edulcorada.
* Este hecho llevó a los investigadores a pensar que la sacarina ha tomado los efectos inmunosupresores de laCY mediante el Condicionamiento Clásico.
3ª diapositiva
Para averiguar más sobre el condicionamiento del sistema inmune, Ader y Cohen (1975), realizaron un experimeto que vamos a describir ahora:1) Grupo experimental (Sacarina + CY): ingirieron una solución de sacarina, en la hora y periodo habituales, seguida de una inyección de CY.
2) Grupo control general (agua + CY): consumieron...