ensatyo
Páginas: 3 (750 palabras)
Publicado: 19 de mayo de 2014
HISTORIA _ MI LOCALIDAD
ESTE TRABAJO DESCRIBE LA REALIZACION DE UNA METODOLOGIA PARA EL USO DE LOS TESTIMONIOS A TRAVEZ DE RELATOS ,REFERENCIA Y ENTREVISTAS QUE PERMITAN ABORDAR EL PASADO A TRAVEZDEL PRESENTE.
JUEVES, 12 DE JUNIO DE 2008
AcTiViDaD.....
El programa en segundo año de primaria no incluye historia como asignatura.Se encuentra inmersa en la que se le denomina conocimiento delmedio y vinculado con Geografía, Ciencias Naturales y Educación Cívica.
Considero que el niño requiere conocer una serie de hechos para formar la presentación del mundo social , además de suconocimiento de estos hechos debe ser organizada y cobrar sentido.
Ya que Marc Bloch ,propone el estudio de la historia se acerque a los testimonios para construir el conocimiento del pasado.Por este motivo, en segundo se propone comenzar la búsqueda de estos testimonios para conocer su localidad.
PUBLICADO POR M@Y EN 6/12/2008 NO HAY COMENTARIOS:
ObJeTivOs......
Con este trabajopretendo abordar los contenidos pragmáticos del bloque "Mi Localidad".
Estimular la curiosidad de los niños por el pasado, al promover la identificacion de los cambios ocurridos a través del tiempoen la localidad donde vive.
Que el alumno establezca la relación entre el pasado del tiempo y las actividades que realizan o las modificaciones que observa en su entorno.
Que inicie buscandoesas historias no oficiales si no testimoniales a partir de entrevistas, relatos familiares y referencias.
Y lograr que el alumno se vuelva responsable de su propio aprendizaje, mediante suparticipación y la colaboración de sus compañeros(paradigma costructivista).
PUBLICADO POR M@Y EN 6/12/2008 NO HAY COMENTARIOS:
MeToDoLoGÍa..........
1.-Consiste en ir a la búsqueda de esashistorias no oficiales que no han sido escritas y no se encuntran en sus libros y es precisamente en este punto en donde puede ir al encuentro de esos testimonios, lo cual lleva al alumno a tener una...
ESTE TRABAJO DESCRIBE LA REALIZACION DE UNA METODOLOGIA PARA EL USO DE LOS TESTIMONIOS A TRAVEZ DE RELATOS ,REFERENCIA Y ENTREVISTAS QUE PERMITAN ABORDAR EL PASADO A TRAVEZDEL PRESENTE.
JUEVES, 12 DE JUNIO DE 2008
AcTiViDaD.....
El programa en segundo año de primaria no incluye historia como asignatura.Se encuentra inmersa en la que se le denomina conocimiento delmedio y vinculado con Geografía, Ciencias Naturales y Educación Cívica.
Considero que el niño requiere conocer una serie de hechos para formar la presentación del mundo social , además de suconocimiento de estos hechos debe ser organizada y cobrar sentido.
Ya que Marc Bloch ,propone el estudio de la historia se acerque a los testimonios para construir el conocimiento del pasado.Por este motivo, en segundo se propone comenzar la búsqueda de estos testimonios para conocer su localidad.
PUBLICADO POR M@Y EN 6/12/2008 NO HAY COMENTARIOS:
ObJeTivOs......
Con este trabajopretendo abordar los contenidos pragmáticos del bloque "Mi Localidad".
Estimular la curiosidad de los niños por el pasado, al promover la identificacion de los cambios ocurridos a través del tiempoen la localidad donde vive.
Que el alumno establezca la relación entre el pasado del tiempo y las actividades que realizan o las modificaciones que observa en su entorno.
Que inicie buscandoesas historias no oficiales si no testimoniales a partir de entrevistas, relatos familiares y referencias.
Y lograr que el alumno se vuelva responsable de su propio aprendizaje, mediante suparticipación y la colaboración de sus compañeros(paradigma costructivista).
PUBLICADO POR M@Y EN 6/12/2008 NO HAY COMENTARIOS:
MeToDoLoGÍa..........
1.-Consiste en ir a la búsqueda de esashistorias no oficiales que no han sido escritas y no se encuntran en sus libros y es precisamente en este punto en donde puede ir al encuentro de esos testimonios, lo cual lleva al alumno a tener una...
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