Ensayo De De Teorias Y Sistemas En Psicologia
Páginas: 5 (1163 palabras)
Publicado: 11 de diciembre de 2012
UNIVERSIDAD PRIVADA DEL ESTADO DE MÉXICO.
CARREON GODINEZ DANIEL
TEORIAS Y SISTEMAS EN PSICOLOGIA II
ENSAYO
MARTINEZ FLORES FRANCO ISRAEL.
09-09-11
En este pequeño ensayo les vamos hablar sobre las diferencias que tenían las escuelas humanísticas y el estructuralismo : en la escuela humanística se inició en la década de los 50 y su precursor fue Maslow insatisfecho con lasituación dominante en la psicología del behaviorismo ortodoxo y el psicoanálisis freudiano ortodoxo contacto a otros psicólogos descontentos con la situación , en la década de los 60 tenía una lista de 100 colegas estaos fueron los primeros en inscribirse con él, en 1963 en filadelfia se dio el primer encuentro y fundación del AHP, la conferencia inaugural de Maslow giro alrededor delreduccionismo y exclusividad del behaviorismo y el psicoanálisis, lo que generó una discusión que se alargó hasta bien entrada la noche, en esa inauguración asistió Allport y Rogers a la que generaron su apoyo a la escuela humanística así mismo estuvieron presentes Rollo Muy, James Bugental, Charlotte Buhler, George Kelly, Clark Muoastakas, Guardner Murphy y Henry Murray.
Esta escuela humanísticaemergió, en parte, como respuesta a la poca preocupación que las dos corrientes previas habían puesto en los factores existenciales humanísticos, el inicio de esta escuela defendió contra el behaviorismo y el psicoanálisis la introducción de los valores humanísticos en principios de la psicología. En 1969 paso de ser un grupo en la tercera fuerza de la psicología.
La psicología humanística estanto una corriente teórica como una corriente social que otorga prioridad a la experiencia humana, a loa valores, a los propósitos y a los significados mientras promueven el crecimiento personal y el cambio. Cars Rogers considera que una relación terapéutica que incluya empatía y honestidad cambiaria a las personas, pero filosóficamente este movimiento se adhiere al concepto de Rousseau que lanaturaleza es buena pero corruptible más que al concepto freudiano que percibe que la naturaleza humana es mala.
Los principales enfoques que comparte la psicología humanística son:
1-El compromiso
2-tendencia a la realización o crecimiento
3-la creencia en la capacidad humana de la auto-resolución es importante y polémica.
4-la experiencia subjetiva de cada persona es central.
Durante lasúltimas décadas la psicología humanística se ha ido separando de la psicología teórica principalmente en EE. UU.
La psicología introspectiva altamente desarrollada que recibe el nombre de estructuralismo o existencialismo está representada en su forma norteamericana representada por Titchener agudizo e hizo resaltar de tal modo la distinción entre estructuralismo y el funcionalismo. Elsistema de Titchener fue un refinamiento de la psicología de su mentor. En norte américa se acostumbra citar a Titchener como el fundador de la psicología estructural, ciertamente el dio su nombre, la desarrollo y la sostuvo contra las tendencias funcionalistas y conductistas. Sin embargo el sistema de Titchener era igual al de Wundt con quien aquel había estudiado.
Aunque Wundt se convirtió enel padre de la psicología general y de la del estructuralismo en particular, también Wundt tuvo antecedentes pudo encontrarse en la tradición fenomenológica de la filosofía y la psicología alemana de su época, También Wundt no era un fenomenólogo el consideraba que la psicología requería experimentación de laboratorio.
La filosofía de Wundt no era ni materialista, ni espiritualista. Se oponía aeste último tipo de concepción porque pensaba que se equivocaba al tratar de establecer una ciencia de la experiencia mental sobre la base de especulaciones en torno a una situación pensante, también el no creía en una ciencia de la mente se pudiera desarrollar una investigación física del cerebro él decía que pertenecía a una ciencia de la experiencia. Wundt creía que la mente y el cuerpo eran...
CARREON GODINEZ DANIEL
TEORIAS Y SISTEMAS EN PSICOLOGIA II
ENSAYO
MARTINEZ FLORES FRANCO ISRAEL.
09-09-11
En este pequeño ensayo les vamos hablar sobre las diferencias que tenían las escuelas humanísticas y el estructuralismo : en la escuela humanística se inició en la década de los 50 y su precursor fue Maslow insatisfecho con lasituación dominante en la psicología del behaviorismo ortodoxo y el psicoanálisis freudiano ortodoxo contacto a otros psicólogos descontentos con la situación , en la década de los 60 tenía una lista de 100 colegas estaos fueron los primeros en inscribirse con él, en 1963 en filadelfia se dio el primer encuentro y fundación del AHP, la conferencia inaugural de Maslow giro alrededor delreduccionismo y exclusividad del behaviorismo y el psicoanálisis, lo que generó una discusión que se alargó hasta bien entrada la noche, en esa inauguración asistió Allport y Rogers a la que generaron su apoyo a la escuela humanística así mismo estuvieron presentes Rollo Muy, James Bugental, Charlotte Buhler, George Kelly, Clark Muoastakas, Guardner Murphy y Henry Murray.
Esta escuela humanísticaemergió, en parte, como respuesta a la poca preocupación que las dos corrientes previas habían puesto en los factores existenciales humanísticos, el inicio de esta escuela defendió contra el behaviorismo y el psicoanálisis la introducción de los valores humanísticos en principios de la psicología. En 1969 paso de ser un grupo en la tercera fuerza de la psicología.
La psicología humanística estanto una corriente teórica como una corriente social que otorga prioridad a la experiencia humana, a loa valores, a los propósitos y a los significados mientras promueven el crecimiento personal y el cambio. Cars Rogers considera que una relación terapéutica que incluya empatía y honestidad cambiaria a las personas, pero filosóficamente este movimiento se adhiere al concepto de Rousseau que lanaturaleza es buena pero corruptible más que al concepto freudiano que percibe que la naturaleza humana es mala.
Los principales enfoques que comparte la psicología humanística son:
1-El compromiso
2-tendencia a la realización o crecimiento
3-la creencia en la capacidad humana de la auto-resolución es importante y polémica.
4-la experiencia subjetiva de cada persona es central.
Durante lasúltimas décadas la psicología humanística se ha ido separando de la psicología teórica principalmente en EE. UU.
La psicología introspectiva altamente desarrollada que recibe el nombre de estructuralismo o existencialismo está representada en su forma norteamericana representada por Titchener agudizo e hizo resaltar de tal modo la distinción entre estructuralismo y el funcionalismo. Elsistema de Titchener fue un refinamiento de la psicología de su mentor. En norte américa se acostumbra citar a Titchener como el fundador de la psicología estructural, ciertamente el dio su nombre, la desarrollo y la sostuvo contra las tendencias funcionalistas y conductistas. Sin embargo el sistema de Titchener era igual al de Wundt con quien aquel había estudiado.
Aunque Wundt se convirtió enel padre de la psicología general y de la del estructuralismo en particular, también Wundt tuvo antecedentes pudo encontrarse en la tradición fenomenológica de la filosofía y la psicología alemana de su época, También Wundt no era un fenomenólogo el consideraba que la psicología requería experimentación de laboratorio.
La filosofía de Wundt no era ni materialista, ni espiritualista. Se oponía aeste último tipo de concepción porque pensaba que se equivocaba al tratar de establecer una ciencia de la experiencia mental sobre la base de especulaciones en torno a una situación pensante, también el no creía en una ciencia de la mente se pudiera desarrollar una investigación física del cerebro él decía que pertenecía a una ciencia de la experiencia. Wundt creía que la mente y el cuerpo eran...
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