Ensayo De Juan Montalvo Fiallos

CUESTIONARIO DE GRADO DE LITERATURA
3RO. BB.CC. SS.
1. Escribir el concepto, las características y objetivos de la épica.
2. Elaborar un cuadro sinóptico de los elementos de la obra literaria y el verso.
3. De acuerdo a la ley del acento final, escribir el procedimiento para medir un verso.
4. Realice el análisis fonológico de los siguientes versos:
| SG | SM | LM | NV | FR |TR |
Va ligera, va pálida, va fina | | | | | | |
Cual si una alada esencia poseyere | | | | | | |
Dios mío, esta adorable, danzarina | | | | | | |
Se va a morir, se va a morir se muere | | | | | | |
5. Escriba en el paréntesis una V o F según la expresión sea verdadera o falsa:
* En literatura no hay monosílabas ( )
* La sílaba métrica esdiferente a la gramatical ( )
* La métrica enseña reglas de versificación ( )
* La métrica no enseña las reglas de la prosa ( )
* El verso nace con la poesía ( )
* El verso nace con la escritura y la prosa ( )
* El verso no tiene ni medida, ritmo ( )
* La sinalefa une silabas métricas ( )
* Lam sinalefa une sílabas gramaticales ( )* El verso no tiene silabas gramaticales ( )
6. En los espacios en blanco escriba las palabras correctas para completar la expresión:
* La escritura del Canto a Bolívar tiene……………..……versos combinados en……….…….y…………….
* La lírica precolombina se dividió en dos partes:……………..…y……………….
* El poema Atahualpa Huanui fue descubierto por…………………………….….

7. Realizar el análisisfonológico de los siguientes versos del Canto a Bol:

| SG | SM | LM | NV | FR | TR |
El trueno horrendo que en fragor revienta y sordo retumbando se dilata por la inflamada esferaal Dios anuncia en el cielo imperay el rayo que en Junín rompe y ahuyentala hispana muchedumbreque más feroz que nunca amenazabaa sangre y fuego eterna servidumbrey el canto de victoriaque en ecos mil discurreensordeciendo | | | | | | |
8. Complete: Las principales manifestaciones de la lírica aborigen en nuestro país fueron………………………………………………………………………………...
9. Conteste las siguientes preguntas relacionadas con la obra “Carta a Lizardo”
* ¿A quien se dirige el poeta en este poema?.............................................................
* ¿Cuál es el escenario que hace relación alautor?...................................................
* ¿A qué seres menciona Juan Bautista en su poema?.............................................
* ¿Cuál es la conclusión de este poema?.....................................................................
10. Esciba las características de la Generación Decapitada y descríbalas brevemente.
11. Qué hecho importante ocurrió aRemigio Crespo Toral en 1927 y quien lo organizó.
12. Escriba los aspectos que se desprenden del poema “Carta a Lizardo”, en su contenido.
13. Anotar y describir en pocas palabras las características del Romanticismo en el Ecuador.
14. Escriba el nombre de un representante del romanticismo en los siguientes países:
* Ecuador :…………………………….. - México :…………………………
*Francia:………………………………… - Colombia:…………………………
* Inglaterra:……………………………… - Argentina:…………………………
* España:………………………………… - Cuba:………………………………
15. Escriba la estructura del poema “Aniversario” de Medardo Angel Silva.
16. Escribir la síntesis del contenido de “Lugar de origen” de Jorge Carrera Andrade.
17. En la época histórica – literaria qué sucedió con el modernismo ecuatoriano.
18.Escribir toda la estructura del poema “Canto a una colegiala” de Cesar Dávila.
19. De los grupos literarios de la nueva poesía descríbalo al grupo Elán.
20. Escribir el concepto de las siguientes palabras y formule un ejemplo con cada una: arcano, perfidia, osadía, compendio, languidez.
21. ¿Miguel Riofrío por su obra “La Emancipada”, cómo debe ser estudiado?
22. Describir las 3...