Ensayo De Los Acontecimientos De Abril

LA CLASE TRABAJADORA, LA COMUNA DE PARIS, LA REVOLUCIÓN BOLIVARIANA Y LA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE TRABAJADORES “JESÚS RIVERO”
Introducción
El próximo 18 de marzo del 2010, se cumplirá el 139 aniversario de la acción heroica mediante la cual la clase obrera, por primera vez en el proceso histórico del desarrollo de la sociedad, derrota a la burguesía y establece la Comuna de Paris como formadel Estado Proletario.
Poco se conoce entre nosotros sobre la Comuna de Paris, su trascendencia al momento concreto en el cual se realiza y su significado histórico, programático, político y estratégico en la transición del capitalismo al socialismo que se inicia con la Revolución Rusa en 1917 donde la clase obrera juega un papel dirigente en dicho proceso.
Ante esa realidad, la UniversidadBolivariana de Trabajadores “Jesús Rivero”, asumiendo su responsabilidad como instrumento de autoformación integral, colectiva, continúa y permanente de la clase trabajadora, ha iniciado un proceso de investigación social sobre la Comuna de Paris en función de determinar con la mayor precisión posible, el papel que nos corresponde como clase trabajadora en la fase actual de la transición delcapitalismo al socialismo desde la Revolución Bolivariana.
En esta primera aproximación al tema, expondremos algunas ideas sobre la Clase Trabajadora, la Comuna de Paris, la Revolución Bolivariana y la Universidad Bolivariana de Trabajadores “Jesús Rivero”



I. ALGUNAS IDEAS SOBRE LA CLASE TRABAJADORA
Tal como lo hemos expuesto en otros trabajos, desde la concepción de la Clase Trabajadoraubicamos tres (3) períodos fundamentales en el desarrollo histórico de la sociedad: el período que va del no trabajo al trabajo libre, el periodo del trabajo esclavizado y el período que va del trabajo esclavizado al trabajo libre.
En el primer período apreciamos que se producen tres (3) cambios estructurales profundos, el primer cambio es la bipedestación del mono y la mona, el segundo cambio es latransformación del mono y la mona en hombre y mujer y el tercer cambio es la transformación del hombre y la mujer en humano y humana.
El aspecto determinante en la transformación del mono y la mona cuadrúmanos y cuadrúmanas a bipedestre, fue el uso de las manos en la obtención de los bienes requeridos para satisfacer sus necesidades fundamentales: la alimentación y la protección de sus crías. Esaacción definida por Engels como no trabajo, por no responder a un acto conscientemente dirigido a la transformación de la naturaleza en los bienes para satisfacer sus necesidades, permitió al mono y la mona descubrir la función de las extremidades inferiores como medio de transporte, lo que constituyó una transformación profunda en su vida. Ahora son bipedestre.
El mono y la mona bipedestresdescubrieron y perfeccionaron el instrumento de trabajo que les permitió estimular conscientemente los procesos naturales de reproducción de plantas alimentarias mediante la siembra así como la caza y la pesca de animales.
Esa acción consciente dirigida a estimular la naturaleza en su proceso de generación de alimentos mediante la siembra; así como, la caza y la pesca de animales para transformarlosen alimentos, es lo que Engels define como Trabajo Propiamente Dicho y que no es mas que el trabajo ejecutado por los hombres y las mujeres. El concepto de Trabajo Propiamente Dicho es fundamental para el análisis del desarrollo histórico de la sociedad y en específico para conceptualizar a la Clase Trabajadora.

El trabajo así concebido transforma al mono y la mona bipedestre, en hombre y mujery el elemento determinante fue el descubrimiento y perfeccionamiento del instrumento de trabajo. Ello significó una profunda transformación del mono y la mona. Ahora son hombre y mujer.
El trabajo del hombre y la mujer generó el desarrollo del instrumento de trabajo que a su vez engendró las diversas formas de organización mediante las cuales, la sociedad que se fue construyendo realizaba el...