ensayo.doc









Licenciatura en Pedagogía

Estadística Educativa

Ensayo

Alumna: Julia Bethzabe Hernández Medina










Introducción
En el siguiente ensayo tomaremos en cuenta los aspectos de evaluación del examen enlace, pisa y escale ya que cada una de estas pruebas y sus resultados son estadísticas, muy importantes para el avance de la calidad de la educación en nuestropaís.
La medición de una realidad con la mayor objetividad y precisión, para tener claro el concepto de lo que debe mejorar y lo que perjudica o genera conocimientos y habilidades en los avances de la educación a nivel mundial.
La utilidad de ENLACE
La aplicación de ENLACE permite reunir información muy valiosa para identificar los aprendizajes que las alumnas y alumnos han construido con elapoyo de los docentes, lo mismo que para detectar aquellos que se les dificultan. Esta información es útil en tres niveles: el del aula, el del centro escolar y el de las áreas educativas. Gracias a la información que aporta ENLACE es posible seguir consolidando la educación de calidad que requiere México.
Los integrantes de los Consejos Escolares de Participación Social –CEPS-, estuvieronpresentes en las escuelas durante el desarrollo de la jornada evaluativa el pasado mes de junio. Asimismo, con los resultados obtenidos por los alumnos en cada plantel educativo, elaboran diagnósticos y establecen metas y compromisos para incrementar el logro educativo de cada estudiante y del centro escolar.
De esta manera, se expresa la voluntad tanto de la SEP (gobierno del estado, directores,supervisores profesores padres de familia y alumnos) de involucrar a la comunidad escolar en el quehacer educativo, como de dicha comunidad en participar directamente en lo que más nos interesa la mejora de la calidad educativa.
Propósito del ensayo
El objetivo de este trabajo es reflexionar en torno a uno de esos procesos evaluativos -la prueba ENLACE-, su estructura oficial y los elementos quetrascienden al discurso institucional, Es una referencia de una situación detectada. Donde surge el contraste de una mediación realizada con un parámetro definido. Donde los puntos más importantes el resultado en las escuelas, que arroja resultados dé los esfuerzos de los profesores, alumnos, y la sociedad en general, además del impacto que causa a nivel mundial y las repercusiones en contra de losparámetros estadísticos. ENLACE es un programa de la SEP cuyo propósito es contribuir al avance educativo de cada estudiante, cada centro escolar y cada entidad federativa, aunado al trabajo diario de los docentes, la conducción de los directivos y el esfuerzo de los estudiantes con el apoyo de sus padres o tutores.
Análisis de la calidad de La prueba ENLACE
En México, en el inicio de la segundadecena del siglo XXI, nos encontramos viviendo en el ámbito educativo una situación en que imperan los procesos certificadores, las evaluaciones y supervisiones en torno a las currículas, la infraestructura material y humana que intervienen en el proceso de enseñanza-aprendizaje; la enorme difusión y presencia de los procesos evaluativos nos invitan a cuestionarnos sobre su validez, su trasfondo ypropósitos.
La metodología de investigación es la documental -el método doxográfico-, valiéndonos primordialmente de la información que proporciona de manera directa la Secretaria de Educación Pública y del artículo “Una Alianza por la Calidad, o El Reiterado Fracaso y Fraude de la Evaluación” de Tatiana Coll Lebedeff.
Realizaremos un análisis de las circunstancias, definiciones, capacidades ydeficiencias en torno al proceso de la Prueba ENLACE diseñada y aplicada por SEP.  Efectuaremos una revisión de conceptos que abarcan ese tópico de estudio, con el propósito de dilucidar su objetivo, alcances, su modo de aplicación, resultados, estructura, el proceso desde el cual se ejecuta, elementos estadísticos y costos.
DESARROLLO.
ENLACE es una sigla que designa a Evaluación Nacional del...