ensayo educacion siglo xxi

LAS SOCIEDADES DEL SIGLO XXI
La sociedad actual exige cada vez más recursos naturales y su explotación, por lo tanto los ecosistemas se han ido degradando causando efectos negativos en el cambio climático; aunado a esto se encuentra el problema de la contaminación ambiental que cada día va en aumento.
Todos estos problemas, requieren urgentemente encontrar formas más sustentables deaprovechar los recursos naturales. La situación es darse cuenta de los impactos que genera cada acción, para poder sopesar y evitar llegar a extremos como los que vemos hoy en día. Lo que se busca es una interacción armoniosa y sana con el ambiente (y con si mismo y con los demás), en donde se logren buenos objetivos. Por lo pronto deberíamos busca el Reducir el consumo a lo necesario, Reutilizar lascosas que pueden tener mas vida útil y Reciclar los productos que ya cumplieron con sus objetivos, destinándolos a lugares y formas en los que puedan ser tratados y el resultado no sea nocivo para ambiente ni nosotros. También se debe considerar la explotación sustentable de los recursos, lo cual significa que la explotación debe ser racional y debe satisfacer las necesidades de las generacionespresentes sin comprometer a las generaciones futuras y de ésta manera poder mantener un equilibrio, entre la naturaleza y las necesidades de la sociedad.
Pero, ¿cómo vamos a dar esas soluciones a los problemas de la actualidad? Lo importante aquí es saber cómo lograr ese equilibrio que tanto se busca, por lo tanto, se deben formar generaciones de conocimiento, es decir, que las personas de ahora seancapaces de identificar y entender mejor los problemas a los que hay que hacer frente, hacer diagnósticos y plantear alternativas de solución.
Los ciudadanos del siglo XXI deben tener una educación que les permita entender la naturaleza, la investigación científica y tecnológica, así mismo, conocer las limitaciones y riesgos que conlleva el uso de la tecnología. El reto de hoy es crear ciudadanoscapaces de exigir en un mundo que exige cada vez mayor preparación y atención. Para ello se propone cambiar las prácticas docentes, en la manera que pueda surgir una educación de calidad. Para obtener esta educación de calidad que mucho se requiere, principalmente nos debemos dar cuenta de que México es un país multicultural, por lo tanto, es importantísimo adecuar esta educación a lasnecesidades que tiene cada rincón de éste país.
Formar una sociedad del conocimiento más justa, democrática y plural, como aquella donde sus miembros tienen capacidades de apropiarse de los conocimientos disponibles generados en cualquier parte y de aprovecharlos para comprender y resolver mejor sus problemas.
La sociedad del conocimiento nos lleva a un mayor desarrollo científico, humanístico ytecnológico, que se ponen al servicio de la sociedad, dotando a cada país de una capacidad de respuesta para la solución de problemas concretos.
Vislumbrando a México en una sociedad de conocimiento plural, democrática y socialmente justa, nos compromete como docentes y ciudadanos mexicanos a emprender un conjunto de acciones que debemos asumir si deseamos que los avances de las ciencias, las tecnologíasy las humanidades redunden en beneficios para toda la ciudadanía, elevando el índice de competitividad nacional, pero sin detrimento de la calidad de vida de las personas.
Los seres humanos actuamos conforme a creencias que adquirimos, éstas suelen ser consideradas verdaderas y con el tiempo se transforman en conocimientos; ¿cómo vamos a diferenciar entre una creencia y un conocimiento?
Unacreencia no es más que información que se considera cierta. El conocimiento en cambio, es información que además está bien fundado o bien justificado. El conocimiento implica la creencia, pero la creencia no implica al conocimiento, el conocimiento implica que hay una justificación detrás de una cierta creencia. El conocimiento es creencia suficientemente bien justificada, pero la creencia no es...