ensayo homo videns

Homo videns, La Sociedad Teledirigida
No hay duda alguna que la sociedad ha sufrido diversos cambios a lo largo del tiempo; conforme trasciende el ser humano, avanza la tecnología, la cultura, la ideología, los valores y todos los ámbitos que lo rodean. Sin embargo, hacer un repaso de lo que conlleva la trasformación del hombre, amerita detenerse en el aspecto intelectual relacionándolo con losmedios de comunicación. Así, en el presente ensayo se hace una remembranza de lo que Giovanni Sartori llamó: la primacía de la imagen. Se considera al hombre como un homo sapiens debido a que es el único ser vivo que tiene capacidad simbólica -animal simbólico-, es decir, lenguaje y a través de éste se puede comunicar. Diversos fueron los medios de comunicación como el periódico, seguido deltelégrafo, el teléfono y así gradualmente iba avanzando la tecnología hasta llegar a la radio y la televisión; de éste último emana la tesis del homo videns, donde el hombre pasa de ser un homo sapiens a un homo videns, en otras palabras un animal vidente. Se dice que el hombre es principalmente visual, una imagen tiene más impacto en él que algo escrito, ahora si es audiovisual genera un efecto mayor;de ahí al gran auge que poco a poco fue cobrando la televisión pues ésta permite ver a través del tiempo y cualquier distancia, es decir “verlo todo”. Sin embargo, ese “todo” no siempre es verídico, y desgraciadamente la sociedad acostumbra creer en lo que ve. Ahora bien, con la televisión surge el término de video-niño, refiriéndose a los infantes que crecen viendo televisión, educados por latelevisión, pasando horas sentados frente a ésta cuando ni siquiera han aprendido a leer ni escribir y formándose como adultos carentes de cultura y manipulados por el bombardeo de información que éste medio de comunicación les proporciona; eso sin mencionar la cantidad de violencia explícita que perciben ya sea real o ficticia por medio de la televisión. En este sentido, predomina lo visible sobrelo intangible y termina con el pensamiento abstracto, puesto que es más fácil apreciar algo por medio de imágenes que a través de lectura por mencionar un ejemplo. Y si los niños se adoptan y acostumbran a este sistema educativo, aprenderán hechos violentos y adquirirán conocimientos que no siempre son veraces, pues los niños no saben discriminar entre lo bueno y lo malo sino todo lo contrario,absorben lo que ven, además, de que difícilmente podrán cambiar del estilo audiovisual a la lectura, porque influye más la televisión que algo escrito. El hecho de que la televisión muestre una “realidad distorsionada” además de los efectos ya mencionados, cambia la mentalidad de las personas, sus procesos cognoscitivos se estancan limitando el pensamiento, raciocinio, asimilación, discriminación,etc.
Y ello trae consigo una cultura empobrecida. En cuanto a la internet se pensaría que superaría a la televisión pero no es así, es más moderna, tiene más opciones de comunicación pero su efecto positivo radica en el fin para el que se use, ya que al igual que la televisión, no son medios malos, lo malo o lo negativo viene cuando la comunicación o dicho de otra forma la información transmitidano siempre es la cierta. La internet podría rescatar esa cultura de un hombre pensante pues ofrece diversas herramientas de conocimiento, sin embargo, dependerá de la iniciativa propia de cada persona en elegir y tomar la decisión del uso que le dé. Por otra parte se habla de la opinión teledirigida, englobando la video-política; en este sentido es importante resaltar un punto que mencionaSartori: que la televisión entretiene, relaja y divierte, pero ¿de qué manera? o ¿a costa de qué?, tiene mucho que ver con la “educación” de los niños frente a un televisor puesto que con los adultos ocurre un proceso un tanto similar con la diferencia de que el adulto es capaz de cambiar su perspectiva pero con ese bombardeo de información muchas veces es complicado, así, la televisión es influyente...