Ensayo: La Educación En Los Inicios Del Estado De Hidalgo 1869 - 1899
Páginas: 19 (4602 palabras)
Publicado: 30 de septiembre de 2012
ESCUELA NORMAL SUPERIOR PÚBLICA DEL ESTADO DE HIDALGO
ESTRATEGIAS PARA EL ESTUDIO Y LA COMUNICACIÓN I
ENSAYO:
LA EDUCACION EN LOS INICIOS DEL ESTADO DE HIDALGO
1869 - 1899
ALUMNA: ITZEL GARCIA AMBRIZ
PROFRA. CLARA ILIANA VALENCIA GONZALEZ
QUIMICA 1ER SEMESTRE
2 DE MARZO DE 2008
Introducción
En un afán de escudriñar la historia de la educación ennuestro estado, encontré un interesante libro que el profesor Teodomiro Manzano editó en 1950. Me ofreció datos interesantes de los comienzos del sistema de educación en el recién creado Estado de Hidalgo y decidí que ese seria el tema que abordaría en este ensayo.
Para afianzar la investigación con más fuentes de información, asistí al 1er encuentro hidalguense de historia de la educación y encontréponencias fabulosas que me sirvieron para este trabajo y conocí profesores que realmente, admiro por lo que saben y por los excelentes trabajos que presentaron.
En esta investigación encontré tantos datos que me impresionaron y entendí que el gobierno siempre ha estado preocupado por mejorar las condiciones de la infraestructura, los maestros y principalmente, de los alumnos. Encontré algunasde las disposiciones de ley que se establecieron y entre ellas, la de la obligatoriedad de la educación para los menores so pena de multa, me pregunto por que no seguirán esas multas, reduciríamos considerablemente los índices de analfabetismo y ausentismo escolar.
La historia de la educación en los albores del estado de hidalgo, es parte de una historia que hay que reconocer y saber comofuturos docentes. a mi punto de vista es importante saber las bases de la educación básica, las leyes que la sustentaron en los inicios del nuevo estado, las condiciones laborales y académicas de los profesores y mas aun, las condiciones de los alumnos, las formas de aprendizaje – enseñanza y los edificios escolares en si.
La evolución de los planes de estudio, demuestran la preocupación de losgobernantes por mejorar y demostrar que el recién creado estado podía cubrir esa necesidad de sus habitantes. También la subestimación de la labor docente y de la somera preparación de los maestros de esa época, demuestra que esta labor no era tomada tan en serio por muchos y otros pocos lo hacían por compromiso aun cuando el sueldo o las condiciones no fueran los óptimos, aun así se lograron sentaresas bases y se ha lo grado lo que somos ahora como estado.
Es importante reconocer que en los últimos años, el estado ha mostrado unas cifras alarmantes de analfabetismo y rezago, necesario también es reconocer el esfuerzo enorme que se ha hecho a lo largo de estos 139 años en mejorar las condiciones, por crear leyes y disposiciones en pro de los educandos y de los maestros, por eso, presentoeste trabajo para retomar y analizar las propuestas de los pioneros del sistema educativo del estado y posiblemente, retomar algunas ideas y aplicarlas de manera positiva.
Espero que con el presente trabajo logre contribuir a la investigación de los principios de la educación en Hidalgo desde su creación en si, como estado de la república.
Los temas que se abordarán son:Instituciones. Qué y cuántas instituciones escolares existían en esas épocas, cómo estaban conformadas y cuántas fueron creadas a partir de la erección del estado, cuántas dejó el estado de México. Cuáles eran sus condiciones y como fueron cambiando.
Planes de estudios: cuáles eran los planes de estudios en las escuelas del estado y por consecuencia, en el país.
Los maestros: cuáleseran sus condiciones de preparación y salariales.
Disposiciones públicas: qué leyes se crearon en el estado para la mejora de las condiciones educacionales.
Como llego el estado de Hidalgo a su creación
La decisión de separar el territorio del Estado de México se dio a raíz de que se le prestaba muy poca atención a los problemas y necesidades de las zonas mas alejadas; para...
ESTRATEGIAS PARA EL ESTUDIO Y LA COMUNICACIÓN I
ENSAYO:
LA EDUCACION EN LOS INICIOS DEL ESTADO DE HIDALGO
1869 - 1899
ALUMNA: ITZEL GARCIA AMBRIZ
PROFRA. CLARA ILIANA VALENCIA GONZALEZ
QUIMICA 1ER SEMESTRE
2 DE MARZO DE 2008
Introducción
En un afán de escudriñar la historia de la educación ennuestro estado, encontré un interesante libro que el profesor Teodomiro Manzano editó en 1950. Me ofreció datos interesantes de los comienzos del sistema de educación en el recién creado Estado de Hidalgo y decidí que ese seria el tema que abordaría en este ensayo.
Para afianzar la investigación con más fuentes de información, asistí al 1er encuentro hidalguense de historia de la educación y encontréponencias fabulosas que me sirvieron para este trabajo y conocí profesores que realmente, admiro por lo que saben y por los excelentes trabajos que presentaron.
En esta investigación encontré tantos datos que me impresionaron y entendí que el gobierno siempre ha estado preocupado por mejorar las condiciones de la infraestructura, los maestros y principalmente, de los alumnos. Encontré algunasde las disposiciones de ley que se establecieron y entre ellas, la de la obligatoriedad de la educación para los menores so pena de multa, me pregunto por que no seguirán esas multas, reduciríamos considerablemente los índices de analfabetismo y ausentismo escolar.
La historia de la educación en los albores del estado de hidalgo, es parte de una historia que hay que reconocer y saber comofuturos docentes. a mi punto de vista es importante saber las bases de la educación básica, las leyes que la sustentaron en los inicios del nuevo estado, las condiciones laborales y académicas de los profesores y mas aun, las condiciones de los alumnos, las formas de aprendizaje – enseñanza y los edificios escolares en si.
La evolución de los planes de estudio, demuestran la preocupación de losgobernantes por mejorar y demostrar que el recién creado estado podía cubrir esa necesidad de sus habitantes. También la subestimación de la labor docente y de la somera preparación de los maestros de esa época, demuestra que esta labor no era tomada tan en serio por muchos y otros pocos lo hacían por compromiso aun cuando el sueldo o las condiciones no fueran los óptimos, aun así se lograron sentaresas bases y se ha lo grado lo que somos ahora como estado.
Es importante reconocer que en los últimos años, el estado ha mostrado unas cifras alarmantes de analfabetismo y rezago, necesario también es reconocer el esfuerzo enorme que se ha hecho a lo largo de estos 139 años en mejorar las condiciones, por crear leyes y disposiciones en pro de los educandos y de los maestros, por eso, presentoeste trabajo para retomar y analizar las propuestas de los pioneros del sistema educativo del estado y posiblemente, retomar algunas ideas y aplicarlas de manera positiva.
Espero que con el presente trabajo logre contribuir a la investigación de los principios de la educación en Hidalgo desde su creación en si, como estado de la república.
Los temas que se abordarán son:Instituciones. Qué y cuántas instituciones escolares existían en esas épocas, cómo estaban conformadas y cuántas fueron creadas a partir de la erección del estado, cuántas dejó el estado de México. Cuáles eran sus condiciones y como fueron cambiando.
Planes de estudios: cuáles eran los planes de estudios en las escuelas del estado y por consecuencia, en el país.
Los maestros: cuáleseran sus condiciones de preparación y salariales.
Disposiciones públicas: qué leyes se crearon en el estado para la mejora de las condiciones educacionales.
Como llego el estado de Hidalgo a su creación
La decisión de separar el territorio del Estado de México se dio a raíz de que se le prestaba muy poca atención a los problemas y necesidades de las zonas mas alejadas; para...
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